Bebe

Reporte de los propósitos

Al observar el comportamiento del grupo la maestra tiene una buena interacción con ellos ya que los niños respetan a compañeros menores de estatura se podría decir endonde los niños mas grandes cuidan y tratan de ayudar a los demás y aquellos que necesitan ayuda no se molestan al contrario se dan cuenta que lo hacen de buena manera y por ayudar.
Los niños tanto lamaestra muestran respeto y los niños lo tienen muy en claro los niños identifican a otros compañeros que tienen necesidades educativas especiales y los ayudan como un caso de una niña que tiene pocomovimiento del lado izquierdo y sus compañeras en algunas actividades que a ella se le dificulta tomar cosas o en otras como ir al baño ellas la ayudan y esta aunque es una niña muy independiente alprincipio aceptaba su ayuda ahora ella se a hecho muy capaz aunque batalla pero hace las cosas no al mismo ritmo de sus compañeros pero lo trata de hacer hasta lograrlo.
Todos los niños conocen lo quetienen y no por eso la discriminan sino todo lo contrario la ayudan de una gran manera, los niños saben de antemano que todos necesitamos ser tratados con respeto y también que algún día todosnecesitaremos ayuda.

Como también ayudan a un compañero que presenta poco problemas de lenguaje y los niños interactúan con el aunque en algunas ocasiones se desesperan por no entenderle pero los niñoshan tomando conciencia de lo que tiene y trabajan con el todos tratan de poner de su apoyo para cada niño.
Por su parte la educadora trabaja muy bien lo de la diversidad en el aula y aprovecha dichosrecursos de los niños, le pone mucha atención a los valores que los niños traen en casa para así reforzarlos en la escuela en las actividades de grupo para ver como los niños trabajan estos valores,la maestra les a indicado que no hay que discriminar sobre todo a los niños con necesidades educativas especiales como a los otros niños indicándoles que todos somos iguales y merecemos ser tratados...