Bebechirris

Páginas: 2 (350 palabras) Publicado: 2 de octubre de 2012
GRUPO de alumnos que participan en la expo pictórica, acompañados de su maestro. Foto: El Sol de San Juan del Río.
Redacción
San Juan del Río, Qro.- Durante marzo, la Galería de la Casa Municipalde la Cultura se vio engalanada con obras de alumnos del Mtro. Alejandro Hernández Blanco, con la exposición "Abstracto", en la que mostraron su talento, y su interés por una de las expresiones delarte a través de la pintura, en el estudio de la creatividad y del sentimiento.
Este grupo de alumnos con talento, interesados por las bases del arte contemporáneo, de la composición, desarrollándosepor la vía de la abstracción, extraordinariamente lograda; surge desde la misma esencia del ser auténtico, experimentado, con sistemáticos colores basados en las teorías sobre el color y el movimientoparalelo, que influye en un tenue matiz de concepto cubista, contrastes de formas, obras de arte concebidas en su relación con la misma fantasía.Cada obra, experimento de artistas, sugiere latransformación de objetos y escenas de la naturaleza, con diseños coloreados, relacionados con la pintura abstracta, expresiva y geométrica derivada de la inspiración, reflejos de la impresión óptica y no delobjeto en si, añadiendo una idea romántica, un sentimiento desde sus formas. Durante la inauguración el Mtro. Alejandro Hernández, hizo referencia a las diferencias entre pintura abstracta expresivay pintura abstracta geométrica, citando referente a la primera: subjetiva y espontanea, métodos de creación impulsivos e improvisados, expresividad en los elementos visuales, entre otros; mientras quede la abstracta geométrica: objetiva y universal, planificación de la obra sobre principales racionales, previa a la creación, prohíbe la expresividad de los elementos visuales, defendiendo el uso delos elementos neutrales, normalmente geométricos, elimina la capacida sensitiva y expresiva de las materiales, defiende una factura impersonal, composición sistemática y lógicamente estructural,...
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