Bebidas Energéticas y su impacto en los Estudiantes

INSTITUCIÓN: NEUVO PACTO CHRISTIAN SCHOOL

ASIGNATURA: SEMINARIO

TEMA: EECTOS DEL CONSUMO DE BEBIDAS ENERGETICAS EN LOS ESTUDIANTES DE NOVENO Y PRIMER AÑO DE BACHILLERATO DEL COLEGIO CHRISTIANO NUEVO PACTO

AUTORES: CHEVEZ ZABALETA, MICHELLE ALESSANDRA
MEDINA ROSALES, MELISSA AMANDA
RODRIGUES VELÁZQUEZ, CAMILA FERNANDA

TUTOR: OSCAR MAURICIOS ESCOBARMORALES

SAN SALVADOR














Índice



























Introducción
El presente trabajo busca exponer los efectos de las bebidas energéticas en el organismo del adolescente promedio. Principalmente los efectos que tienen sobre estudiantes de secundaria y bachillerato en su desempeño escolar, social, al igual que como en su estabilidadpsicológica. Estudiaremos a fondoque lleva a los estudiantes a consumir estas bebidas y si son incitados por elementos exteriores.
A través del método de investigación estudiado en clase, buscamos ahondar fructíferamente sobres los impactos del consumo de estas en todas las áreas básicas sobre los estudiantes de noveno grado y primer año de primer año de bachillerato; ya que el consumo de estas bebidas vaen aumento, es importante conocer las repercusiones que tendrán en el estudiante.
Al mismo tiempo, averiguaremos sobre las posibles soluciones o las posibles alternativas que pueden implementarse para reducir el consumo de dichas bebidas.
Para conocer sus efectos debemos conocer qué son las beb
Las bebidas energéticas o hipertónicas son bebidas sin alcohol y con algunas virtudes estimulantesque desde hace más de una década han salido al mercado mundial ofreciendo al consumidor supuestas virtudes regeneradoras de la fatiga y el agotamiento, además de aumentar la habilidad mental y desintoxicar el cuerpo. Están compuestas principalmente por cafeína, varias vitaminas, y otras sustancias naturales orgánicas como la taurina, que eliminan la sensación de agotamiento de la persona que lasconsume. No se deben confundir con bebidas re-hidratantes ni con otro tipo de bebidas como las gaseosas, ya que inclusive en los mismos envases se advierte que no se considera una bebida hidratante. Por contener altas dosis de cafeína pueden producir dependencia.











Justificación
Las razones por las que se realiza el siguiente trabajo son para señalar todo los conocimientos quese tengan acerca de las bebidas que ingerimos, para ser más específicos las bebidas energéticas. Empezando por un concepto generalizado de lo que son las bebidas energéticas, partiremos hacia causas, efectos (a corto o largo plazo), si en verdad traen más consecuencias positivas que negativas, etc.
Esta investigación espera beneficiar a los estudiantes de noveno y primer año de bachillerato, encuento a la conciencia que tienen sobre su cuerpo y mente.






















Objetivos
Objetivo General:
Conocer los efectos, ya sean positivos o negativos, del consumo de bebidas energéticas en los alumnos de noveno grado y primer año de bachillerato.

Objetivos Específicos:
Reconocer las causas que provocan que los adolescentes las consuman.
Averiguar si existeuna manera de consumirlas de manera que no causen daños mayores.
Investigar sobre si estas bebidas pueden llegar a causar adicción.




















Marco Teórico
1. Inventario de las bebidas que se venden en la institución.
1.1 Clasificación de las bebidas según su nivel de químicos energizantes.
1.2 Conteo de las bebidas más vendidas y cuantas aproximadamente sevenden por día.
1.3 Conteo de bebidas energéticas traídas por los estudiantes que no se venden en la institución.
2. Censo de los estudiantes que la consumen.
2.1 Cuantos estudiantes de los niveles académicos seleccionados las consumen.
2.1.1 Noveno grado
2.1.2 Primer año de bachillerato
2.2 Cuántas de estas bebidas consume el estudiante semanalmente.
2.3 Relación entre los el nivel académico...