Becas de Posgrado




INTRODUCCIÓN

Los estudios de posgrado representan tanto para el país como para las Instituciones de Educación Superior un campo de importancia estratégica para cumplir con los compromisos que la educación tiene con la sociedad en por lo menos tres niveles fundamentales: el crecimiento económico, el desarrollo cultural y el bienestar social.
La Universidad tiene laresponsabilidad de generar, asimilar, distribuir y redistribuir el conocimiento a través de la formación de posgrado. Por esta razón, los estudios de posgrados constituyen estrategias importantes para sustentar el progreso de las naciones, sobre todo en momentos en que el conocimiento se convierte cada vez más en un recurso indispensable para toda opción de desarrollo y de mejoramiento de las condiciones deexistencia y convivencia humanas.
Si asumimos que las áreas de posgrado son el punto central en el que convergen necesidades sociales y avances del conocimiento, resulta evidente que su diseño, funcionamiento y resultados deben valorarse de acuerdo a la eficacia con que logran formar recursos humanos altamente calificados y producir conocimiento científico y tecnológico apropiado para satisfacerlas necesidades de competitividad y desarrollo nacional.
Los estudios de posgrado no pueden asumirse solamente como un espacio de continuación de la profesionalización académica, sino también como un camino para reivindicar la orientación, finalidad y organización de la educación como factor protagónico en la búsqueda de la satisfacción de las necesidades de producción de conocimientos en elámbito científico y tecnológico y, consecuentemente, en la formación de profesionales que sean capaces de enfrentar con éxito los diferentes desafíos del campo productivo, social y cultural que exige el desarrollo del país.
Mirar más allá de las aulas y vincular orgánicamente el trabajo académico con los nuevos contextos sociales, será la mejor palanca de impulso, para la consolidación e innovaciónde las especializaciones, maestrías y doctorados que se imparten en las instituciones educativas de nivel superior en nuestro país.
Contrariamente al ideario de la mayoría de las universidades del mundo, en nuestras universidades y con gobiernos democráticos, la educación es concebida como bien público y se extiende a expensas de la diversidad y la autonomía de los estados nacionales.
Es eneste contexto es en el que surgen las políticas de estímulo a través de la promoción de becas en la formación de recursos humanos en los estudios de posgrado.
A partir de esta premisa es que emerge la necesidad de contar con un aparato administrativo que contenga estas nuevas modalidades y políticas, que tenga las herramientas necesarias para recepcionar estos estímulos y que funcionesistemáticamente y en coordinación con todas las Unidades Académicas, que es lo que motiva la realización de este proyecto.
Proyecto que aspira a subsanar las deficiencias de un área con un nivel de sistematización precario, desarticulado e individual, que requiere tanto de tecnología, adquisición y modernización de recursos materiales, y capacitación y aumento de los recursos humanos, como de la generacióny modificación de normativas, para así tornarlo un motor interactivo, flexible, adaptable y actualizable a la velocidad con que se producen los cambios, sociales, culturales, científicos y tecnológicos.
Este Trabajo Final apunta a brindar una guía concreta para funcionalizar el trámite de solicitud, otorgamiento, seguimiento y evaluación de las becas internas y externas de Posgrado en la UNSJ, através de un Manual de Procedimientos.





Marco Histórico y Actual
Uno de los rasgos sobresalientes de la Educación Superior en el comienzo de siglo XXI es el de su creciente internacionalización, que entre otros aspectos se manifiesta por una mayor presencia de estudiantes extranjeros en las Universidades. A los clásicos programas de intercambio estudiantil, con fines más bien...