Belen

Desarrollo Trabajo Análisis de Datos
1.) Análisis de Niveles de Asignaturas
N. Matemática | Alto | Medio | Bajo | Total |
N. Física || | | |
Alto | 8 | 10 | 2 | 20 |
Medio | 7 | 23 | 5 | 35 |
Bajo | 2 | 6 | 15 | 23 |
Total | 17 | 39 | 22 | 78 |

Valor EsperadoMatemáticas
1. (20*17)/78=4,3
2. (20*39)/78=10
3. (20*22)/78=5,6
4. (35*17)/78=7,6
5. (35*39)/78=17,5
6.(35*22)/78=9,8
7. (23*17)/78=5
8. (23*39)/78=11,5
9. (23*22)/78=6,4

X2= (8-4,3)2/4,3 + (10-10)2/10 + (2-5,6)2/5,6 + (7-7,6)2/7,6 +(23-17,5)2/17,5 + (5-9,8)2/9,8 + (2-5)2/5 + (6-11,5)2/11,5 + (15-6,4)2/6,4 = 25,34

C= (25,34)2 = 0,891
(25,34)2+78Valor Esperado Física
1. (17*20)/78=4,3
2. (17*35)/78=7,6
3. (17*23)/78=5
4. (39*20)/78=10
5.(39*35)/78=17,5
6. (39*23)/78=11,5
7. (22*20)/78=5,6
8. (22*35)/78=9,8
9. (22*23)/78=6,4


X2= (8-4,3)2/4,3 + (7-7,6)2/7,6+ (2-5)2/5 + (10-10)2/10 + (23-17,5)2/17,5 + (6-11,5)2/11,5 + (2-5,6)2/5,6 + (5-9,8)2/9,8 + (15-6,4)2/6,4 = 25,34


C= (25,34)2= 0,891
(25,34)2+78

Respuesta: En los resultados de los niveles de asignaturas tanto en Matemática como en Física seobservan que sus valores se encuentran en una relación casi perfecta ya que el coeficiente de contingencia toma un valor más cercano al 1.