belgrano

PROYECTO: “Ciencias Sociales: Belgrano y los tiempos de la Independencia”
Orientado a: Investigación y formación de usuarios.
Alcance: Alumnos de 4º B.
Docentes:
docentes de 4° maestrabibliotecaria TT
Descripción:
Trabajaremos con el Libro de Ciencias Sociales de Soy de 4to.: Belgrano y los tiempos de la independencia. Páginas para el alumno y páginas para el docente. Secomplementará el trabajo con distintas fuentes bibliográficas, lectura de mapas y diarios de la época. Utilizarán las netbooks para la búsqueda de información y para la elaboración de trabajosgrupales en forma colaborativa con conexión a Internet.
Objetivos:
- Contribuir al conocimiento de las Ciencias Sociales a partir de la indagación.
- Recurrir a la escritura para registrar losaspectos del contenido que se consideren más relevantes.
- Relacionar los hechos históricos del país y del mundo.
- Recuperar la significación de la bandera como un símbolo que nos reúne a todos losargentinos a partir de relatos/imágenes.
Contenidos:
- Tratamiento de la información.
- Prácticas del lenguaje: Las prácticas del lenguaje en contexto de estudio.
- Biografía de Manuel Belgrano.- Virreinato del Río de la Plata. Sociedad colonial. Hechos históricos relacionados con la época del virreinato en el mundo.
- Revolución Francesa e Industrial. Belgrano y la Revolución deMayo.
- La historia de la Bandera Argentina hasta que fue Bandera Nacional.
Secuencia de actividades:
- Lectura en horario establecido para el desarrollo del proyecto.
- Lectura oral y comentariode Páginas para el alumno de “Ciencias Sociales: Belgrano y los tiempos de la independencia. El Río de la Plata cuando Belgrano era chico. Belgrano y su familia en la sociedad colonial.
-Comentarios escritos de lo leído.
- Elaboración de cuadros sinópticos.
- Miraremos un video con el recorrido que vamos a realizar en el Circuito Belgraniano http://www.youtube.com/watch?v=W66yl0e9iko...