bella y la bestia







INTRODUCCION
La elaboración de programas curriculares es de suma importancia en la educación , estos son utilizados como instrumentos en el proceso didáctico, es por ello que en el presente trabajo se presenta un programa sintético donde se refleja la identificación de la asignatura , una descripción sintética, objetivos generales, el contenido, la metodología y la evaluación de unadeterminada asignatura; así mismo nos muestra un programa analítico de la misma asignatura pero con un enfoque más detallado de todos sus elementos, por último se presenta el programa del docente o jornalizacion del docente que cada vez más nos describe de unas manera más detallada lo que hará el docente en la ejecución de la asignatura.
Todos estos programas se presentan a continuación de unamanera más específica en su elaboración para poder adquirir una visión de su estructura y contenido.

















OBJETIVO GENERAL
Aplicar los conocimientos adquiridos en la clase de diseño y administración del currículo correspondiente al diseño de programas sintéticos, programas analíticos y el programa del docente.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Elaborar un programasintético de una determinada asignatura independientemente de un nivel educativo.

Diseñar un programa analítico de la asignatura descrita en el programa sintético, siguiendo los lineamientos del asesor.

Realizar un programa de jornalización del maestro para una mayor comprensión de las actividades a realizar por cada unidad.









Programa sintético
Identificación

Nombre:Historia General de Honduras
Código: HH 101
Unidades Valorativas: 4
Requisitos: Ninguno

Descripción
La asignatura de Historia General de Honduras pretende proporcionar una visión global del desarrollo histórico de Honduras, de la evolución de nuestra cultura y nacionalidadcaracterizando cada uno de esos períodos históricos y ubicando los acontecimientos en las condiciones concretas y procesos de los cuales forman parte. Asimismo, se pretende fomentar el espíritu crítico, la sensibilidad social y la capacidad de análisis científico, proporcionando al estudiante las herramientas necesarias que le permitan, a través del estudio del pasado, una correcta interpretación delpresente.
Objetivos generales
Conocer la Historia de Honduras desde sus orígenes hasta la modernización del Estado Nacional.
Comprender la problemática de nuestro país a la luz del proceso histórico.
Establecer la identidad nacional por medio del conocimiento de la Historia de Honduras para rescatar y preservar la memoria colectiva.
Contenidos
Importancia de la historia.
Carácter científico dela historia.
Las grandes divisiones de la historia.
Historia de la historia.




Metodología
Lectura y discusión del Programa, clase magistral, lecturas, resolución de guías de lectura bajo la modalidad de dinámica grupal, proyección de diapositivas, retroproyector de láminas, visita guiada.

Evaluación
Trabajo de investigación.
Exposiciones.
Resolución de guías de lectura.
Pruebaescrita.
Visita a lugar histórico.




















Programa analítico

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS


Facultad de Humanidades y Artes


HH-101 historia de honduras

Unidades Valorativas: 4

Requisito: ninguno






Introducción
La importancia de la historia no radica en la capacidad de archivar en nuestra memoria un cumulo de datos yfechas. Reside en la posibilidad de ubicar nuestra existencia en el contexto de nuestra sociedad y de su interacción con el mundo. En ser capaz de encontrar el sentido y lógica de nuestra evolución como pueblo como nación.

Justificación
Se incluye la asignatura de historia de honduras en el plan de estudios de todas las carreras con el propósito de permitir conocer nuestra identidad nacional...