Bellas Artes

Páginas: 3 (555 palabras) Publicado: 16 de septiembre de 2011
Bellas Artes
División clásica
Las artes son un fenómeno social, un medio de comunicación, una necesidad del hombre de expresarse y comunicarse mediante formas, colores, sonidos y movimientos, elarte es un producto o acto creativo. Los griegos antiguos dividían las artes en superiores y menores, siendo las artes superiores aquellas que permitían gozar las obras por medio de los sentidossuperiores, vista y oído, con los que no hace falta entrar en contacto físico con el objeto observado. Las Bellas Artes eran seis: arquitectura, escultura, pintura, música, declamación y danza. Ladeclamación incluye la poesía, y con la música se incluye el teatro. Esa es la razón por la que el cine es llamado a menudo hoy, el séptimo Arte.
Las artes menores, según ello, serían las que impresionan a lossentidos menores, gusto, olfato y tacto, con los que es necesario entrar en contacto con el objeto: gastronomía, perfumería y algo que podríamos llamar cariciería, nombre que si bien suena un pocoraro, se manifestaría en la sensación experimentada por toda persona en el momento de tocar un objeto con una superficie especialmente agradable.
Las bellas artes
Arquitectura
• Arte o ciencia deproyectar y construir edificios perdurables en el tiempo que cumplan una función y provoquen placer estético.
• Arte y ciencia de diseñar construcciones.
• Arquitectura es el arte de crear espacios enun lugar geográfico, un momento histórico, para que la humanidad desarrolle sus actividades de convivencia social, de entretenimiento y familiares, cumpliendo con la verdad útil mecánico-constructiva,económica y social, que sea bello y tenga carácter (concordancia entre programa y proyecto).
Danza
• Movimientos corporales rítmicos que acompañados generalmente de música sirven como vehículo decomunicación y expresión.
Escultura
• Arte de crear formas en el espacio, tanto exentas como en relieve.
• Es el arte de tallar, esculpir o moldear.
• Arte de crear una realidad tal y como se...
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