Belleza

PSICOLOGIA GENERAL

MARUJA IBAÑEZ

INSTITUTO DE EDUCACION TECNICA INESUR
OMAIRA ESTRADA
PSICOLOGIA GENERAL
CHACHAGUI 2012
CONTENIDO

1. PSICOLOGIA COMO CIENCIA………………………………………………
2. ESCUELAS PSICOLOGIAS………………………………………………….
3. BASES BIOLOGICAS…..……………………………………………………..
4. PROCESOS PSICOLOGICOS...……………………………………………..

PSICOLOGIA COMO CIENCIA

Apareció aproximadamentehace unos cien años, ya que los filósofos basaban su teoría en la intuición, de manera que no era considera una ciencia. Por este motivo podemos decir que tiene sus orígenes en la filosofía.

ESCUELAS PSICOLOGICAS

Aparecen a finales del siglo XIX y a principios del siglo XX, las primeras escuelas son dos: ESTRUCTURALISMO Y FUNCIONALISMO.

ESTRUCTURALISMO.
Al campo de la Psicologíaexperimental, cuyo impulsor fue Wilhelm Wundt y su discípulo Edward Titchener. La Naturaleza de la Experiencia Consciente. Wilhelm Wundt. Profesor de Biología, estaba fascinado con la consciencia humana, interés que fue seguido después por un discípulo suyo, Edward Titchener (1867-1927). Como significábamos ante sobre la tecnología y su influencia en la ciencia, por aquel entonces los químicosdescubrieron los elementos básicos que componen las sustancias físicas. Wilhelm Wundt y Titchener querían, a su vez, identificar los elementos básicos de la experiencia consciente a través de un método denominado INTROSPECCIÓN. Wilhelm Wundt y Titchener se entrenaron en la observación de los contenidos de sus mentes en un intento por aislar sus elementos básicos. No solo estaban interesados en los elementosbásicos que componen la mente consciente, sino también en cómo éstos están organizados. Su punto de vista es conocido como ESTRUCTURALISMO. Libro. Psicología del Trabajo para relaciones Laborales. Carlos Guillen Gestoso (Coordinador) - Rocio Guiil Bozal.

FUNCIONALISMO.
Este tipo de escuela centraba su estudio en los modos en que el comportamiento permite al sujeto satisfacer sus necesidades. Adiferencia de la anterior escuela esta era mas practica mas científica y menos individualista, además ; desarrollaron varios métodos de investigación con formulas variadas y con estudios colectivos. Los fundadores de esta escuela son James y Dewey.

BASES BIOLOGICAS
Los procesos mentales y la conducta humana están determinados por la complejidad del sistema nervioso y el sistema endocrinoque controlan todas las funciones orgánicas:
SISTEMA NERVIOSO: además de sus funciones en la regulación de las funciones orgánicas es el encargado y rige las relaciones del individuo con el mundo exterior. El tejido nervioso está constituido por neuronas las cuales consta principalmente de tres partes: axón cuerpo celular y dendritas. Estas estructuras permiten la trasmisión nerviosa y lacomunicación interneuronal denominada sinapsis. En general el sistema nervioso se divide en sistemas nervioso de relación, que a su vez está constituido por los sistemas nervioso central y sistema nervioso periférico, y el sistema nervioso autónomo que se divide en sistemas nervioso simpático y sistema nervioso parasimpático.
SISTEMA ENDOCRINO: Formado por glándulas endocrinas cuya secreción regulaalgunas funciones orgánicas manteniendo el equilibrio interno y externo del organismo, actúa mediante hormonas que se transporta mediante la sangre y ejerce su función en los órganos.
Las principales glándulas son: hipófisis, tiroides, paratiroides, páncreas, glandelassuprarenales, ovario, testículos, y placenta. El principal eje regulador del sistema endocrino es el eje hipotálamo-hipófisis.PROCESOS PSICOLOGICOS
Esto procesos se producen en nuestro cerebro y nos dicen como tenemos que elaborar la información y adquirir conocimientos, organizarlos etc. Un ejemplo de esto es la capacidad que tenemos para escribir o leer un libro, estos hacen parte de nuestros procesos cognitivos del aprendizaje, motivaciones y emociones que tengamos.
PROCESOS COGNITIVOS. Son los procesos mentales tales...