Benchmarkin para escuelas K-9

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APUNTANDO A LAS MEJORES PRACTICAS DE
ENSENANZA

ÍNDICE DEL ESTUDIO
1.- Los Factores Claves de Éxito.



2.- Metodología de la Investigación TOP K-9.



3.- Innovación



4.- Mejores Practicas de los TOP K-9.



5.- Estrategias Sugeridas

Elaborado por Elias Sanchez Hobbs



2INTRODUCCIÓN
El objetivo del actual estudio es poder ver como
otras escuelas con los mismos grados que
servimos han podido innovar esquemas de
servicios que les ha permitido posicionarse como
lideres de una industria.
 Los retos de la industria de la educación están
constantemente siendo desafiada por los cambio
culturales, tecnológicos, étnicos y económicos.
 El reto como escuelaCristiana Evangélica es
poder incorporar elementos que con sabiduría nos
ayuden a proporcionar mejor servicio a la
comunidad que servimos sin que seamos presa de
los cambios de un mundo cuya prioridad es el ser
competitivo sin un corazón transformado.


Elaborado por Elias Sanchez Hobbs

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QUE SON LOS FACTORES DE ÉXITO?
Es un termino de negocio que sirve como un
referente deacciones que se consideran exitosas y
que son parte de la practica de los lideres de la
industria.
 También se identifican como los elementos que
requiero para tener éxito en la industria o
negocio donde estoy o donde pienso invertir.
Estos factores en la industria llegan a convertirse
como indicadores para poder sobrevivir.
 Otro nombre son la mejores practicas de la
Industria.
Elaborado por Elias Sanchez Hobbs

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INVESTIGACIÓN
Se buscaron las escuela TOP en los grados K-9
como las mejores del mundo, Estados Unidos,
Japón, Corea, Europa-España y de México.
 Se estudio cada caso para saber cuales eran las
características comunes que las llevaron a tener
un posición especial en su país.
 Este trabajo nos permitió identificar las mejores
practicas de la Industriade Educación.


Elaborado por Elias Sanchez Hobbs

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INVESTIGACION
La investigación se llevo a cabo por medio de
buscadores, estudios por países, reportajes
periodísticos, etc..
 La utilidad de un ejercicio como este es poder
compararnos con los TOP de la educación y en la
medida que podamos hacer cambios los
estaremos considerando como un punto de
referencia.
 Otro beneficioes que nos ayuda a retomar cosas
que hemos dejado de hacer.


Elaborado por Elias Sanchez Hobbs

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LA CLAVE EN TODO ESTE PROCESO ES LA
INNOVACIÓN




Elaborado por Elias Sanchez Hobbs



El común denominador que se encontró en cada caso
estudiado es la Innovación en los proceso tanto
académicos, administrativos y tecnológicos.
Innovación dentro de todos los espacioseducativos,
como es el salón de clases, la comunicación
Maestro/Padre de Familia, procesos
enseñanza/aprendizaje, etc.
Una Innovación con orientación a la mejora continua
del servicio educativo.

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ESQUEMA DE LA INDUSTRIA DE
EDUCACIÓN
Competidores
Potenciales
Elaborado por Elias Sanchez Hobbs

Modelo Educativo

Padres de Familia

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MEJORES PRACTICAS


1.- Proyectoeducativo:
Elaborado por Elias Sanchez Hobbs

Cualquier escuela que aspira a estar por encima de
la media, tiene que tener un proyecto educativo, con
estructura tanto pedagógicamente como
didácticamente. Considerar valores agregados, como son
idiomas, ciencias, música, etc.
 Alumnos inmerso en un proceso secuencial.

Maestros contentos con su trabajo.
 Padres de familia convencidos einformados.
 Los resultados tienen que ser tangibles y medibles.


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MEJORES PRACTICAS…


2.- Empresas inteligentes:

El negocio de la educación es el conocimiento
representado por la información y formación por medio
del proceso de enseñanza/aprendizaje.
 Se planea y evalúa en forma global con mentalidad
empresarial.
 Búsqueda de mejoras en todas las áreas.


Elaborado por...