Bender

Instituto Superior del Milagro N°8207
Apellido y Nombre: Cruz; Carolina
Carrera: Psicopedagogía
Modalidad: Presencial
Curso: 4° “B”
Ciclo Lectivo: 2014
Materia: Técnica de IntervenciónPsicopedagógica
Trabajo Práctico N°2
Tema: El test gestáltico viso-motor para niños




Apellido y Nombre: lopez; Ángel Gabriel
Edad: 7 años y 5 meses
Escuela: Julio Argentino Roca
Edad Escolar:2°
Sexo: Masculino
Intereses: Le gusta jugar con autitos, aviones, video juegos de autos.
Entrevista
Al iniciar la técnica Gabriel se muestra entusiasmado, ansioso y atento a la consigna q se leplantea.
Cuando se le presenta la lámina “A” él dice:
-Gabriel: No me sale
-Psicopedagoga: hazlo como mejor te salga.
Lamina N° 1:
- Gabriel: cuenta los puntos.
-Psicopedagoga: No es necesario quecuentes los puntos.
-Gabriel: Ha bueno.
Después con la lámina “2” dice:
-Gabriel: Una me salió oscura.
- Psicopedagoga: ¿Cual?
-Gabriel: señala la sexta hilera.
-Psicopedagoga: ¿Porque te salióasí?
Gabriel: No se.
Lamina N°3:
Gabriel: ¡ah una flecha!
Psicopedagoga: Bueno haber hacela, a ver cómo te sale.
Lamina N° 5:
-Gabriel: esta es más fácil.
Lamina N°6:
-Gabriel: solo copia yno comenta nada.
Lamina N°7:
-Gabriel: Esta también es fácil.
-Psicopedagoga: (una vez q termina la figura) ¿es fácil?
-Gabriel: si.
Lamina N°8
Inclina un poco la hoja para poder hacer lafigura.
Cuando termina de hacer la figura dice ya está todo listo.
El tiempo que se llevo a cabo durante la técnica fue de 10 minutos.
Ítem de puntaje del Bender
Figura “A”
1/ Distorsión de la forma:cuadrado en forma de estrella.
0/ Rotación
0/ Integración
Figura N°1
0/ Distorsión de la forma
0/ Rotación
0/ Perseveracion
Figura N°2
1/ Rotación: desde el punto inicial van ascendiendo lashileras.
0/ Integración
0/ Perseveracion
Figura N°3
0/ Distorsión de la forma
0/ Rotación
1/ Integración: Desintegración del diseño: “cabeza de flecha” irreconocible
Figura N°4
0/ Rotación...