Beneficios De La Danza
Páginas: 6 (1360 palabras)
Publicado: 29 de septiembre de 2012
SICOLOGIA DEL DESARROLLO Y APRENDIZAJE
Paloma hurtado
Danza Teatro
Beneficios de la práctica de la danza en el ámbito socio afectivo en la prepubertad y pubertad
El estudio del cuerpo en relación con el movimiento no puede centrarse tan sólo en sus aspectos fisiológicos y mecánicos, siendo necesario entender el cuerpo como “cuerpo propio”, es decir un ser situado corporalmente en elmundo, en definitiva un ser social, donde los aspectos psicológicos y emocionales marcan el significado de cualquier acción. Según esto cada persona debe aprender a vivir en su entorno y éste comienza en su propio cuerpo. No olvidemos que nuestros alumnos adolescentes están inmersos en un proceso de cambios fisiológicos, morfológicos, psicológicos y emocionales que le obligan a adaptarse de nuevo asu cuerpo y a definir su identidad frente al mundo que les rodea.
El adolescente cuyo pensamiento va siendo progresivamente más lógico, abstracto, hipotético y reflexivo se interroga sobre lo que sucede en él y sobre lo que esperan los demás de él. Este proceso de análisis y reflexión interior, que será el que le ayude a formar su personalidad o manera de identificarse en el mundo, iráacompañado de una gran inseguridad en sí mismo, que se traducirá en timidez, introversión y reacciones emocionales desequilibradas .En este sentido la práctica de la danza puede aportar los siguientes beneficios en el adolescente:
_ Mejora en el conocimiento y aceptación del propio cuerpo (formación de una imagen corporal positiva).
_ Mejora en el proceso de comunicación (desarrollo de la expresión noverbal).
_ Mejora en el proceso de socialización (integración y cooperación).
_ Canalización y liberación de tensiones (utilidad en el ámbito recreativo).
_ Desarrollo del sentido estético y creatividad.
Mejora en el conocimiento y aceptación del propio cuerpo (formación de una imagen corporal positiva)
El esquema corporal implica un conocimiento del propio cuerpo, sin embargo,los factores psicológicos y emocionales completan esta percepción, llevando a la creación de una “imagen corporal” que refleja las relaciones afectivas con el propio cuerpo, es decir, cómo nos sentimos a nosotros mismos enfrentados al mundo que nos rodea. En este sentido hay que decir que la imagen corporal de cada uno guarda relación con la de los demás. El hecho de observar a los demás esnecesario para formar nuestra propia imagen corporal. La autoestima va relacionada con el grado de valoración de nuestra imagen corporal, Bernabé Tierno (1996) la define como “la suma de la confianza en uno mismo y el respeto que uno acaba por otorgarse y está en estrecha relación con la opinión que uno se forma de sí mismo según la aceptación que goza de los demás”. Por otra parte una imagen positivade nosotros mismos nos inclinará a tratar a los demás con benevolencia y respeto, fomentando así la estima de los otros. Por esto, la imagen corporal y la personalidad van estrechamente unidas.
Desde los 13 hasta los 21 años aproximadamente se produce la búsqueda de Identidad vs. Difusión de Identidad: Se experimenta búsqueda de identidad y una crisis de identidad, los padres de losadolescentes se verán enfrentando situaciones nuevas que serán un nuevo reto para su misión orientadora. El adolescente tiene que aceptar los cambios que se están produciendo en su imagen y sobre todo tiene que sentir que los otros lo aceptan, para vencer su miedo al ridículo. Tiende a compararse con sus compañeros y sobre todo a la imagen que tiene como ideal y que varía con las épocas y las modas. Elhecho de ensalzar una determinada imagen corporal conlleva a veces a una depreciación de la propia, sobre todo cuando lo hacemos en lo referente al concepto de belleza corporal. Esta depreciación desemboca en muchos casos en complejos corporales, que a veces se complican llegando incluso a patologías como la anorexia y la bulimia, que actualmente experimentan un auge preocupante.
El trabajo...
Paloma hurtado
Danza Teatro
Beneficios de la práctica de la danza en el ámbito socio afectivo en la prepubertad y pubertad
El estudio del cuerpo en relación con el movimiento no puede centrarse tan sólo en sus aspectos fisiológicos y mecánicos, siendo necesario entender el cuerpo como “cuerpo propio”, es decir un ser situado corporalmente en elmundo, en definitiva un ser social, donde los aspectos psicológicos y emocionales marcan el significado de cualquier acción. Según esto cada persona debe aprender a vivir en su entorno y éste comienza en su propio cuerpo. No olvidemos que nuestros alumnos adolescentes están inmersos en un proceso de cambios fisiológicos, morfológicos, psicológicos y emocionales que le obligan a adaptarse de nuevo asu cuerpo y a definir su identidad frente al mundo que les rodea.
El adolescente cuyo pensamiento va siendo progresivamente más lógico, abstracto, hipotético y reflexivo se interroga sobre lo que sucede en él y sobre lo que esperan los demás de él. Este proceso de análisis y reflexión interior, que será el que le ayude a formar su personalidad o manera de identificarse en el mundo, iráacompañado de una gran inseguridad en sí mismo, que se traducirá en timidez, introversión y reacciones emocionales desequilibradas .En este sentido la práctica de la danza puede aportar los siguientes beneficios en el adolescente:
_ Mejora en el conocimiento y aceptación del propio cuerpo (formación de una imagen corporal positiva).
_ Mejora en el proceso de comunicación (desarrollo de la expresión noverbal).
_ Mejora en el proceso de socialización (integración y cooperación).
_ Canalización y liberación de tensiones (utilidad en el ámbito recreativo).
_ Desarrollo del sentido estético y creatividad.
Mejora en el conocimiento y aceptación del propio cuerpo (formación de una imagen corporal positiva)
El esquema corporal implica un conocimiento del propio cuerpo, sin embargo,los factores psicológicos y emocionales completan esta percepción, llevando a la creación de una “imagen corporal” que refleja las relaciones afectivas con el propio cuerpo, es decir, cómo nos sentimos a nosotros mismos enfrentados al mundo que nos rodea. En este sentido hay que decir que la imagen corporal de cada uno guarda relación con la de los demás. El hecho de observar a los demás esnecesario para formar nuestra propia imagen corporal. La autoestima va relacionada con el grado de valoración de nuestra imagen corporal, Bernabé Tierno (1996) la define como “la suma de la confianza en uno mismo y el respeto que uno acaba por otorgarse y está en estrecha relación con la opinión que uno se forma de sí mismo según la aceptación que goza de los demás”. Por otra parte una imagen positivade nosotros mismos nos inclinará a tratar a los demás con benevolencia y respeto, fomentando así la estima de los otros. Por esto, la imagen corporal y la personalidad van estrechamente unidas.
Desde los 13 hasta los 21 años aproximadamente se produce la búsqueda de Identidad vs. Difusión de Identidad: Se experimenta búsqueda de identidad y una crisis de identidad, los padres de losadolescentes se verán enfrentando situaciones nuevas que serán un nuevo reto para su misión orientadora. El adolescente tiene que aceptar los cambios que se están produciendo en su imagen y sobre todo tiene que sentir que los otros lo aceptan, para vencer su miedo al ridículo. Tiende a compararse con sus compañeros y sobre todo a la imagen que tiene como ideal y que varía con las épocas y las modas. Elhecho de ensalzar una determinada imagen corporal conlleva a veces a una depreciación de la propia, sobre todo cuando lo hacemos en lo referente al concepto de belleza corporal. Esta depreciación desemboca en muchos casos en complejos corporales, que a veces se complican llegando incluso a patologías como la anorexia y la bulimia, que actualmente experimentan un auge preocupante.
El trabajo...
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