Beneficios De La Música

Los beneficios de
la música en los niños

Fecha de entrega: 14/04/12
Alumna: Ferrarino de la Cruz María Leticia

Índice

Los beneficios de la música…………………………………..………………………….2
El cerebro…………………………………………………………………………………………….2
La música en la edad prescolar……………….……………………………………..3
La música y sus efectos en el desarrollo del cerebro……………………4
Los beneficios de la música en losniños…………………………………..….5
Los beneficios de la música en los trastornos de atención…….…5
Conclusión…………….………………………………………………….……………………….8

* Los beneficios de la música en los niños
Los beneficios de la música sobre los bebés y los niños están ampliamente demostrados. Sin embargo, ya durante el embarazo se puede estimular al bebé.
A partir de la semana 20 de gestación el bebé ya puede oír. Aunque el pequeño todavíano puede comprender las palabras, es recomendable hablarle, ya que el pequeño capta la musicalidad, el tono y el sentimiento de las palabras. Pero las palabras no son el único medio que tiene la mamá para comunicarse con el futuro bebé. El niño el estado de ánimo de la mamá y se contagiará del bienestar que le provoca la música. Es más, algunos estudios científicos afirman que el bebé es capaz derecordar hasta el año las melodías que han escuchado estando en el vientre materno.
Los primeros tres años de la vida de un niño representan un periodo importante en el futuro de todo individuo, ya que allí se establece esa relación especial entre padres e hijos llamada “apego”, la música puede contribuir a fortalecer este vínculo y lograr que se convierta en una relación sana y operativa. Entodo el mundo, cuando los padres le hablan a sus hijos pequeños, ajustan sus voces para hacerlas más suaves, más rítmicas, más musicales.
La música puede ser un vehículo para el desarrollo integral del niño que abarque las áreas cognitiva, social, emocional, afectiva, motora, del lenguaje, así como de la capacidad de lectura y escritura.
* El Cerebro
El cerebro humano constituye el órgano másimportante y de mayor complejidad del sistema nervioso, es un órgano que durante la infancia sufre cambios madurativos y que es altamente sensible a los estímulos externos. Anatómicamente lo podemos dividir en dos hemisferios (derecho e izquierdo), cada uno con características funcionales diferentes y especiales, compuestos por lóbulos y cubiertos por una estructura denominada corteza cerebral enla cual se encuentran las áreas del desarrollo humano.
Los estudios neuroanatómicos han demostrado que el hemisferio izquierdo se especializa en el procesamiento del lenguaje y el hemisferio derecho en la percepción y procesamiento de la música. El cerebro humano funciona por medio de conexiones (sinapsis) que realizan las células cerebrales denominadas neuronas y que son las encargadas detransmitir el impulso nervioso que determina nuestra conducta. El cerebro humano presenta una alta capacidad de aprendizaje y posee la propiedad de funcionar en situaciones extremas o de déficit tanto orgánico como funcional, esta capacidad se denomina plasticidad cerebral.
* La música en la edad prescolar.
La música está siendo introducida en la educación de los niños en edades prescolares debidoa la importancia que representa en su desarrollo intelectual, auditivo, sensorial, del habla y motriz.
La música es un elemento fundamental en esta primera etapa del sistema educativo. El niño empieza a expresarse de otra manera y es capaz de integrarse activamente en la sociedad, porque la música le ayuda a lograr autonomía en sus actividades habituales, asumir el cuidado de sí mismo y delentorno, y ampliar su mundo de relaciones. La música tiene el don de acercar a las personas. El niño que vive en contacto con la música aprende a convivir de mejor manera con otros niños, estableciendo una comunicación mas armoniosa. A esta edad la música les encanta. Les da seguridad emocional, confianza, porque se sienten comprendidos al compartir canciones, e inmersos en un clima...