beneficios del teatro

Beneficios del teatro
Beneficios Psicológicos:
Por lo general, los recursos teatrales dirigidos a la terapia tienen como objetivo la relajación y la introspección, es decir, el conocerse a una misma por medio de sencillas técnicas teatrales, como pueden ser el desarrollo de diversos personajes que encarnen las distintas facetas de la emocionalidad humana. Así pues, reír, llorar, enfadarse,etc. de una forma "artificial" puede llegar a descubrirnos esa parte de nosotras que tanto nos cuesta demostrar o, en su caso, controlar.



Beneficios físicos:

mejora nuestra expresión corporal
traslado de técnicas corporales a nuestra cotidianidad ,
control corporal de nuestro cuerpo

Beneficios sociales:
Objetivos:
- Socialización: procesos de interacción y comunicación queimplican el conocimiento de la relación social, de los problemas de grupo y de las actitudes de los miembros del grupo. Entre todos se logra la progresión de un proyecto. De esta forma se consigue también el aprendizaje de conflictos, bien individuales o personales, ante los que habrá que elaborar ciertas defensas y racionalizaciones.
- Aprendizaje de roles, lo que significa conocer a través de laexperiencia propia y la retroalimentación cómo se han realizado los ejercicios, es decir, tener una capacidad crítica acerca de la actuación individual y también grupal.
- A través de las representaciones se puede conseguir que los alumnos lleguen a un mejor conocimientos de las situaciones sociales, problemas que atañen a la sociedad, etc. Esta es otra forma de educar en los problemas sociales a losalumnos. Por ejemplo mediante el juego se pueden hacer reproducciones de ciertas cuestiones sociales, aunque siempre podrán ser moldeables y modificables según los objetivos que buscamos conseguir.
- El conocimiento práctico de elementos de comunicación propios del lenguaje teatral.
- Desarrollo de la capacidad de observación y crítica, así como el análisis crítico del resultado adaptado alnivel de cada grupo.
- Medio de comentar e intercambiar vivencias sobre un mismo hecho vivido colectivamente.


Dinámicas
La atención y concentración

Nombre: Imagina.
Tipo: Dinámica de concentración.
Material: No se precisa.
Lugar: Espacio amplio para poder desenvolverse sin problema.
Nº de participantes: Seria más interesante realizar la dinámica con un mínimo de 10 participantes.
Edadde participantes: La edad mínima seria 10 años.
Objetivos específicos:
Estimular la capacidad de imaginación.
Practicar la atención.
Procedimientos:
Todo el grupo hace un círculo, habla y camina con normalidad.
El dinamizados señala a uno de los componentes del grupo y está a de hacer un gesto.
Los demás han de ver que gesto es y todos hacerlo mientras caminan
Cuando ya se hayan dadounas vueltas el dinamizador apunta a otro componente del grupo.
Y se realiza la misma acción hasta que todos hayan hecho un gesto y los demás lo hayan repetido.
Variantes: Se puede realizar solo un gesto o ir acumulando, ir añadiendo uno por uno.
La desinhibición

1)     PALABRAS RÁPIDAS.
Se hacen dos equipos con el mismo número de participantes
Se reparten hojas en las que habrá una letra encada una, las letras pueden estar repetidas y se reparte el mismo número de ellas a cada grupo
El animador explica que cuando el haga una señal, dirá una palabra, la cual tendrá que formar cada grupo en un lugar anteriormente señalado.
Ganará el equipo que más palabras forme correctamente.
Es importante tener en cuenta la dificultad de dichas palabras y prever la posibilidad de poder formarlascon la cantidad de palabras que se poseen.


La integración

TERMINAR LA HISTORIA
OBJETIVOS.- Fomentar trabajo en equipo, la creatividad y la participación.

MATERIALES NECESARIOS.- Sillas.
EDAD.- Cualquiera.
DESARROLLO.- El animador divide el grupo en equipos con el mismo número de personas, que habrán de reunirse en lugares distintos dentro del espacio (interior o exterior) en el...