benjamin buton

Análisis de la película “EL CURIOSO CASO DE BENJAMIN BUTTON” 


La vida de Benjamín Button inicia al revés, de la vejez hacia la niñez, este personaje pasa su infancia reflejando físicamente un aspecto de abuelo, y viviendo el rechazo en algunas ocasiones, lo que muchas veces se vive en la actualidad con el adulto mayor, lo que quizás le permite en cierta forma acercarse y comprender el finalde la vida de las personas que se encuentran en esta etapa ,esta experiencia hace que la vida se valore mucho más y se le dé importancia a cosas que quizás parezcan insignificantes, como la necesidad de un abuelo adulto mayor sentirse útil en la sociedad.
En esta historia se puede apreciar tres campos dentro de la psicología; el aprendizaje, la motivación, el desarrollo y los cambios en lasemociones. Muestra el campo de la psicología de desarrollo, ya que se ocupa de los cambios en el funcionamiento físico y psicológico, desde la concepción hasta la senectud. Corresponden ocho etapas; la etapa pre-natal, infancia, niñez temprana, niñez intermedia, adolescencia, adultez temprana, adultez intermedia y por ultimo adultez tardía. En la película, Benjamín es una persona que viene al mundocon el aspecto físico de un adulto mayor, (de la tercera edad), a quien a lo largo de la vida le toca afrontar cada una de las etapas rejuveneciendo cada día más y más en su aspecto físico como emocional; en el sentido contrario a lo que todos a su alrededor viven.

Dentro de los estudios de Piaget se encuentra con cuatro etapas del desarrollo cognoscitivo. La primera es la etapa sensorio motriz,que es desde el nacimiento hasta los dos años, considerando esta etapa con la película observamos comoBenjamin se va adaptando a la casa de ancianos, va imitando a los demás y van reconociendo el lugar donde está y las personas que lo rodean. Luego viene la etapa pre-operacional que va desde los 2 años hasta los 7 años en donde el pensamiento de los niños está marcado por el egocentrismo. Le siguela etapa de operaciones concretas de 7 a 11 años, que es donde los niños pueden hacer operaciones mentales y no tienen un pensamiento abstracto. La última etapa vendría a ser la etapa de operaciones formales que es desde los 12 años en adelante donde ya son capaces de establecer una hipótesis. En la película benjamín llega a pensar que “mientras todos envejecían, yo me volvía más joven ycompletamente solo”.
El hecho de que Benjamín naciera con características físicas de una persona con adultez tardía, le causó algunas dificultades para desarrollarse como un niño normal, dado que su desarrollo mental era adecuado según las etapas de desarrollo que presentaba. Físicamente tenía problemas para adaptarse con su entorno que coincidía con su etapa cronológica. Empezando por la etapa prenatal, a pesar del abandono que Benjamín sufrió al nacer, no tuvo repercusión en su desarrollo, hablando de le primera etapa de Erikson que es donde él bebe, desarrolló el sentido que se sí puede confiar en el mundo, la cual se desarrolla a través de una figura materna. El apego por su madre era estable lo cual desarrollo confianza y tranquilidad en él, pues entendió que tenía dificultades. Es claroque Benjamín si desarrollo la fortaleza de la esperanza, ya que su figura materna fue la señora que atendía la casa de ancianos. Ella fue quien lo cuido y atendió cuando más lo necesitaba.
También si mencionamos las actividades que un bebé lleva acabo en sus primeros meses de vida, es claro que el careció de ciertas de ellas, ya que sus músculos, articulaciones, huesos y demás ya estaban gastados.Es claro que Benjamín tenía la voluntad de llevar a cabo ciertas tareas aunque muchas veces dudaba, por lo extraño que podía ser para los demás. Cuando se tiene 3 o 6 años aproximadamente el niño suele ganar iniciativa a llevar nuevas actividades, sin embargo no podía hacer muchas actividades que un niño lleva a cabo, él siempre estuvo conviviendo con adultos el cual lo expuso a muy temprana...