BENU

SEIS PRINCIPIOS DEL APRENDIZAJE POR PROYECTOS
http://www.eduteka.org/AesAprendizajePorProyectos.php
AUTENTICIDAD

¿Se basa el proyecto en un problema o pregunta que es significativo o importantepara
el estudiante?
¿El problema o pregunta se relaciona con los que pueden encontrarse en el desempeño
de un trabajo o en la comunidad?
¿Ofrece el proyecto al estudiante oportunidades de produciralgo que tenga valor
personal y/o social fuera del entorno del colegio?

RIGOR
ACADÉMICO

¿El proyecto demanda del estudiante adquirir y aplicar conocimiento relacionado con
una o másasignaturas o áreas de contenido?
¿Reta el proyecto al estudiante para utilizar métodos de indagación de una o más
disciplinas? (Por ejemplo: ¿lo induce a pensar cómo piensan los científicos?)
¿Desarrollael estudiante habilidades de pensamiento de orden superior? (Por ejemplo:

¿lo estimula a que haga búsquedas basadas en evidencia o a buscar una perspectiva
diferente?)
APLICACIÓN
DELAPRENDIZAJE

¿Soluciona el estudiante un problema que está claramente relacionado con la vida y el
trabajo? (Ej: diseña un producto, mejora un sistema u organiza un evento)
¿Requiere el proyecto habilidadespara organizarse y auto dirigirse?
¿Requiere el proyecto que el estudiante aprenda y ponga en uso habilidades (tales
como solución de problemas, comunicación, TIC y trabajo en equipo) que sedemandan
en el sitio de trabajo?

EXPLORACIÓN
ACTIVA

¿Requiere el estudiante hacer trabajo de campo durante un tiempo significativo?
¿Requiere el proyecto que el estudiante use varios métodos,medios y fuentes para
realizar una investigación?
¿Se espera que el estudiante haga una presentación para explicar lo que aprendió?

INTERACCIÓN
CON
ADULTOS

¿El estudiante puede conocer y observarun adulto cuya experiencia es tanto
reconocida como relevante?
¿Puede el estudiante trabajar de cerca con al menos un adulto, y llegar a conocerlo?
¿Colaboran los adultos entre ellos y con los...