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FÍSICA I

Profesor: Gustavo Hernández Aguilar
Correo: ghgusher@yahoo.com.mx

PRESENTACIÓN DEL CURSO

Ponderación de la evaluación:


CONCEPTO
PORCENTAJE DE APLICACIÓN
TAREAS
50 %
EXAMEN
20 %
PRACTICA
20 %
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
20 %
PELÍCULA
0, +1, +2
EXPERIMENTO
0, +1, +2


TAREAS:

a) El alumno deberá tener en forma individual un cuaderno exclusivamente parapresentar las tareas en la fecha que el profesor se las solicite.

b) Todas las tareas se realizaran a mano en el cuaderno correspondiente y deberá contener dibujos, recortes, imágenes, etc., que representen el tema que se está presentando.

c) Deberá contestar las preguntas que se plantean en la problemática situada, realizara el resumen de: las páginas de internet, los videos y las lecturas delos libros que se mencionan. Además, contestara las preguntas que se plantean en el desarrollo del bloque temático.


EXAMEN:

Se realizará el día que el profesor lo programe y el alumno podrá hacer uso de un formulario que previamente haya elaborado para resolver los problemas que se planteen.







PRACTICA:

a) Los alumnos formarán equipos de máximo 4 integrantes cada uno para larealización y entrega de las prácticas.
b) Se entregará en el cuaderno de tareas (uno solamente) y deberán anotar a los participantes que la desarrollaron tanto en el laboratorio como en la realización de la misma.
c) El contenido de la practica es el siguiente:

1. Objetivo: Sera proporcionado por el profesor antes de iniciar la práctica.
2. Hipótesis: Es una suposición de lo que el alumnoargumenta y se refiere a lo que espera que suceda durante el desarrollo de la práctica. Ésta se elaborará antes de iniciar los experimentos en el laboratorio. (elaborar una por cada integrante del equipo).
3. Teoría: Se refiere a una investigación que realizarán los integrantes del equipo, referente al tema que se está tratando en la práctica. Debe contener imágenes, fotos, recortes, etc., (unasola por los integrantes del equipo).
4. Desarrollo: Se refiere a todas las actividades que realizaron los alumnos, desde que ingresaron al laboratorio hasta que se retiraron, se pueden incluir fotos tomadas en el laboratorio durante el desarrollo de los experimentos.
5. Conclusiones: Se refiere a la comprobación de las hipótesis. Ésta se elaborará al término de los experimentos en el laboratorio.(elaborar una por cada integrante del equipo).

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS: en forma individual cada alumno deberá presentarle al profesor, cuando él se los indique su cuaderno de apuntes, con fecha por día, al 100%, y resueltas las tareas que él les haya asignado para la siguiente clase.


PELÍCULA:

Los alumnos observarán la película que el profesor les indique, y, en base a lo que vanobservando contestaran las preguntas que el profesor les proporcione.


EXPERIMENTO:

a) Los alumnos formarán equipos de máximo 4 integrantes cada uno para la realización de un experimento ya sea el salón de clases o en el laboratorio (según necesidades).

b) Los alumnos presentaran un experimento que se relacione con los títulos que se presentan en el desarrollo de cada bloque temático.FÍSICA I

CONCEPTOS DE LA NATURALEZA ONDULATORIA


BLOQUE TEMÁTICO I

SONIDO


1. Física y sentido común. Vibraciones que se ven, se escuchan y se sienten

Problemática situada

Martina estudia actualmente el bachillerato, y, en cierta ocasión se fue de fin de semana con sus Papas a visitar el volcán Popocatepetl, cuando llegaron al lugar todos quedaron impresionados con lamajestuosidad del volcán, comenzaron a caminar hacia el cráter, cuando de repente sintieron que el piso se estaba moviendo. El Papá de Martina les explico que en muchas ocasiones el volcán Popocatepetl emite exhalaciones y que es por eso que se sienten pequeños temblores, que se transmiten como ondas, que no se espantaran que eso era normal en aquel lugar. Martina se pregunto:

1. ¿Qué es una...