BERGER Y LUCKMAN
Páginas: 15 (3652 palabras)
Publicado: 27 de julio de 2015
Psicología Social
Resumen: Berger y Luckman
Cátedra: Robertazzi (ex- Galtieri)
2007
Altillo.com
Berger y Luckman:
Plantean una síntesis entre Mead y Durkheim porque el sujeto construye la realidad, y esa realidad vuelve al sujeto. El sujeto internaliza el otro generalizado y luego se termina de formar su yo. Berger y Luckman hablan de relaciones de poder. Berger y luckman plantean que loscontextos naturales diferentes influyen, no son determinantes pero influyen.
Cap I: los fundamentos del conocimiento en la vida cotidiana:
No es propósito de estos autores dedicarse a la filosofía, El método del análisis fenomenológico es puramente descriptivo, empírico , pero no científico. El análisis fenomenológico es un freno contra todas las hipótesis causales o genéticas. B y L hablan decómo el individuo construye su mundo, y de cómo el mundo construye al individuo. Hay una interacción entre individuo y la sociedad.
La dialéctica no es un circulo, es un espiral ascendiente, siempre se esta modificando, esto que se nos impone como verdadero es una construcción humana. Nuestros productos se nos imponen, el producto vuelve sobre el productor. Esto es la dialéctica. Ej: yo creo unanorma, luego se hace verdadera. Las instituciones y la realidad se nos imponen como objetivas.
La conciencia es intencional, siempre apunta o se dirige a objetos. (Husserl, Brentano).Objetos diferentes aparecen en la conciencia como constitutivos de las diferentes esferas de la realidad, porque ella, mi conciencia, es capaz de moverse en esas diferentes esferas de al realidad. Cuando paso de unarealidad a otra, experimento por esa transición una especie de impacto.
Entre las múltiples realidades existe una que se presenta como la realidad por excelencia, es la que vivimos todos los días, las otras son zonas limitadas de significados. La ciencia, el arte, son otros mundos en los cuales nos metemos ocasionalmente. Sentimos el pasaje, el cambio de realidades.
La realidad de la vidacotidiana son esas rutinas; es un mundo intersubjetivo, un mundo que comparto con otros, se como el mundo es tan real para los otros como lo es para mi, la realidad es intercomunicativa. La realidad de la vida cotidiana se presenta como ya objetivada, es decir, constituida por un orden de objetos que han sido designados como objetos antes de que yo apareciese en escena.
La realidad se organizaalrededor del tiempo y el espacio. En la vida cotidiana se organiza alrededor del aquí de mi cuerpo y del ahora de mi presente, pero no se agota en este aquí y ahora, hay otros fenómenos que no están dentro de esto. Esto significa que yo experimento la vida cotidiana en grados diferentes de proximidad y alejamiento, tanto espacial como temporal. Lo mas próximo a mi es la zona de vida cotidianadirectamente mas accesible a mi manipulación corporal. Hay un tiempo oficial, convencional, hay un tiempo biológico tb. El mundo de la v c se estructura en el espacio y en el tiempo. La temporalidad es una propiedad intrínseca de la conciencia. El torrente de la conciencia esta siempre ordenado temporalmente. La v c tiene su propia hora oficial, que se da intersubjetivamente.
Pero nunca tu realidad esabsolutamente mi realidad (critica a Mead), nadie se pone en mis zapatos, porque incluso me tendría que correr de lugar. La realidad la miramos cada uno desde su punto de vista.
La vida cotidiana se divide en sectores, unos que se aprehenden por rutina y otros que me presentan problemas de diversas clases. Estos autores hablan incluso de realidad física. El crecimiento esta en el sectorproblemático, en el problema aprendemos cosas nuevas. Cada cambio en la rutina puede generar un cambio social.
El lenguaje usado en la vida cotidiana me proporciona continuamente las objetivaciones indispensables; marca las coordenadas de mi vida en la sociedad y llena esa vida de objetos significativos.
Interacción social en la vida cotidiana:
La realidad de la vida cotidiana se desarrolla cara a...
Resumen: Berger y Luckman
Cátedra: Robertazzi (ex- Galtieri)
2007
Altillo.com
Berger y Luckman:
Plantean una síntesis entre Mead y Durkheim porque el sujeto construye la realidad, y esa realidad vuelve al sujeto. El sujeto internaliza el otro generalizado y luego se termina de formar su yo. Berger y Luckman hablan de relaciones de poder. Berger y luckman plantean que loscontextos naturales diferentes influyen, no son determinantes pero influyen.
Cap I: los fundamentos del conocimiento en la vida cotidiana:
No es propósito de estos autores dedicarse a la filosofía, El método del análisis fenomenológico es puramente descriptivo, empírico , pero no científico. El análisis fenomenológico es un freno contra todas las hipótesis causales o genéticas. B y L hablan decómo el individuo construye su mundo, y de cómo el mundo construye al individuo. Hay una interacción entre individuo y la sociedad.
La dialéctica no es un circulo, es un espiral ascendiente, siempre se esta modificando, esto que se nos impone como verdadero es una construcción humana. Nuestros productos se nos imponen, el producto vuelve sobre el productor. Esto es la dialéctica. Ej: yo creo unanorma, luego se hace verdadera. Las instituciones y la realidad se nos imponen como objetivas.
La conciencia es intencional, siempre apunta o se dirige a objetos. (Husserl, Brentano).Objetos diferentes aparecen en la conciencia como constitutivos de las diferentes esferas de la realidad, porque ella, mi conciencia, es capaz de moverse en esas diferentes esferas de al realidad. Cuando paso de unarealidad a otra, experimento por esa transición una especie de impacto.
Entre las múltiples realidades existe una que se presenta como la realidad por excelencia, es la que vivimos todos los días, las otras son zonas limitadas de significados. La ciencia, el arte, son otros mundos en los cuales nos metemos ocasionalmente. Sentimos el pasaje, el cambio de realidades.
La realidad de la vidacotidiana son esas rutinas; es un mundo intersubjetivo, un mundo que comparto con otros, se como el mundo es tan real para los otros como lo es para mi, la realidad es intercomunicativa. La realidad de la vida cotidiana se presenta como ya objetivada, es decir, constituida por un orden de objetos que han sido designados como objetos antes de que yo apareciese en escena.
La realidad se organizaalrededor del tiempo y el espacio. En la vida cotidiana se organiza alrededor del aquí de mi cuerpo y del ahora de mi presente, pero no se agota en este aquí y ahora, hay otros fenómenos que no están dentro de esto. Esto significa que yo experimento la vida cotidiana en grados diferentes de proximidad y alejamiento, tanto espacial como temporal. Lo mas próximo a mi es la zona de vida cotidianadirectamente mas accesible a mi manipulación corporal. Hay un tiempo oficial, convencional, hay un tiempo biológico tb. El mundo de la v c se estructura en el espacio y en el tiempo. La temporalidad es una propiedad intrínseca de la conciencia. El torrente de la conciencia esta siempre ordenado temporalmente. La v c tiene su propia hora oficial, que se da intersubjetivamente.
Pero nunca tu realidad esabsolutamente mi realidad (critica a Mead), nadie se pone en mis zapatos, porque incluso me tendría que correr de lugar. La realidad la miramos cada uno desde su punto de vista.
La vida cotidiana se divide en sectores, unos que se aprehenden por rutina y otros que me presentan problemas de diversas clases. Estos autores hablan incluso de realidad física. El crecimiento esta en el sectorproblemático, en el problema aprendemos cosas nuevas. Cada cambio en la rutina puede generar un cambio social.
El lenguaje usado en la vida cotidiana me proporciona continuamente las objetivaciones indispensables; marca las coordenadas de mi vida en la sociedad y llena esa vida de objetos significativos.
Interacción social en la vida cotidiana:
La realidad de la vida cotidiana se desarrolla cara a...
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