Bernaldo y RodriguezConfluencia4

Revista Confluencia, año 1, número 4, otoño 2004, Mendoza, Argentina,
ISSN 1667-6394

María Laura Bernaldo de Quirós y María del Pilar Rodríguez
Facultad de Ciencias Políticas y Sociales
Universidad Nacional de Cuyo

La sistematización como forma de producción de
conocimiento científico, desde una perspectiva no positivista
Resumen
Sistematización no es un término unívoco en el interior de laprofesión Trabajo Social;
así, para algunos autores sistematizar es producir conocimiento científico, mientras para otros al
sistematizar se alcanza a conceptualizar la práctica, sin llegar a producir conocimiento científico de
segundo orden.
En este trabajo nos preguntamos si, desde una perspectiva epistemológica no
positivista, puede considerarse a la sistematización como fuente de conocimientocientífico. Para esto:
analizamos el lugar que ocupa la experiencia en la producción de conocimiento;
desarrollamos qué se considera conocimiento científico desde diferentes posturas
epistemológicas;
analizamos las diversas posiciones respecto a qué es sistematizar y proponemos una
definición de sistematización que luego relacionamos con las características del conocimiento
científico y lascondiciones para lograrlo (desde una perspectiva no positivista).
Abstract
They summarize the systematization as form of production of scientific knowledge, from a
perspective positivista
Systematization is not an univocal term inside the profession Social Work; thus, some authors
to systematize are to produce scientific knowledge, while after others when systematizing she is
reached to conceptualizar thepractice, without getting to produce scientific knowledge of second
order. In this work we asked ourselves if, from nonpositivista an epistemologic perspective, he can
consider itself to the systematization like source of scientific knowledge. For this:
• we analyzed the place that occupies the experience in the knowledge production;
• we developed what scientific knowledge is considered fromdifferent epistemológicas
positions;
• we analyzed the diverse positions with respect to what he is to systematize and we
propose a systematization definition that soon we related to the characteristics of the
scientific knowledge and the conditions to obtain it (from a nonpositivista perspective).

Revista Confluencia, año 1, número 4, otoño 2004, Mendoza, Argentina,
ISSN 1667-6394

IntroducciónHubiésemos empezado este trabajo sosteniendo que la complejidad social
requiere de profesionales del Trabajo Social altamente formados en las Ciencias
Sociales y Humanas, capaces de comprender, de explicar, de planificar, de denunciar
y de defender. Pero esto ya no nos es suficiente pues, se nos hace imperioso destacar
la insoslayable responsabilidad de quien se dice profesional ‘de lo social’. Esnuestro
deseo exponer en debate público que no se trata solamente de formarse para mejorar
la intervención, para lograr una comprensión más acabada de la realidad social, como
si se tratara de un 'plus' opcional a la intervención. Se trata, justamente, del
cumplimiento o no de la responsabilidad que le cabe a quien ejerce la profesión. El
título de Licenciado en Trabajo Social avala al profesionalpara intervenir sobre una
realidad que se encuentra en constante cambio y movimiento, por lo cual la reflexión
sobre la misma y la formación teórica acerca del modo de pensarla es un aspecto
impostergable del ejercicio profesional.
Nos interesa destacar que la dinámica de la sociedad, el grado de complejidad
que presenta y los múltiples conflictos que se suscitan requieren ser estudiados yanalizados. La tarea de producción de conocimiento no es privativa de unas
disciplinas en detrimento de otras y por ello, tal tarea, cabe también al profesional de
Trabajo Social.
Quizás el tema sistematización aparezca como ya largamente transitado en
nuestra disciplina, Trabajo Social, y en otras disciplinas también relacionadas a lo
social. Pero, en la misma línea de pensamiento antes expuesta,...