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RESUMEN
El Capítulo que se ha escogido de la Monografía “Cognición Social”, es el Capítulo I: Cognición Social”, por su variedad de puntos abarcados, su extensión y directa relación con la temática general de dicha Monografía. Dicho Capitulo está compuesto por los siguientes sub- capítulos o sub- unidades:
1. Generalidades
2. Cognición social y cognición no social
3. El Estudio de lacognición en Psicología social
4. Estrategias para manejar la información social y elaborar juicios
5. Procesos de percepción social
6. Procesos cognitivos automáticos y controlados
7. La relación entre el afecto y la cognición
8. El papel de la motivación en la cognición social
9. Procesos que hacen parte de la cognición social
10. Áreas cerebrales relacionadas con la cognición social
11.Teorías y modelos relacionados con la cognición social

Entendemos que para una vida efectiva en sociedad necesitamos de cierto de tipo de capacidades cognitivas como insumos para hacer frente al entorno y sus retos que se nos presenten, esto determinara nuestro éxito de vida en sociedad; entonces la cognición social es un proceso neurobiológico, psicológico y social que estudia cómocomprendemos, recordamos, y predecimos la conducta de otras personas, cómo elaboramos juicios e inferencias a partir de lo que percibimos en los demás y cómo adoptamos decisiones en base a esa información. Además de cómo influyen en esos procesos la presencia de los demás (física, imaginada o implícita), la motivación (nuestras metas) y nuestro estado emocional en cada situación concreta.

Guarda unarelación estrecha con la percepción social (estadio inicial que evalúa las intenciones de los demás a través de su conducta) y con el estilo atribucional (cómo se explica la conducta de otras personas). Algunos autores como Butman considera que este proceso de relación entre la cognición social con la percepción social y el estilo atribucional, es puramente biológico, pero otros autores no están deacuerdo con dicha hipótesis.
El entendimiento de la cognición social puede darse en dos sentidos:
a) Como corriente dentro de la Psicología Social que se basa en el supuesto de que la conducta está mediada cognitivamente.
b) Como el conjunto de procesos mediante los cuales interpretamos, analizamos, recordamos y empleamos la información sobre el mundo social.

Se divide a la Cognición enSocial y no Social; mientras que la primera estudia a las personas, la cognición no social se basa en objetos o conceptos abstractos.

El estudio de la Cognición Social (CS) ha ido en aumento en estos últimos tiempos, siendo los psicólogos sociales los más interesados en el desarrollo del estudio de estos procesos mentales, es de allí que se conoce el origen de la CS, el cual tiene dos modelos deser humano pensante:
a) “Científico ingenuo” (Fiske): Buscamos las causas de la conducta con un enfoque científico.
b) “Tacaño cognitivo” (Taylor): Nuestra mente tiene una capacidad limitada para procesar la información y buscamos soluciones rápidas para salir del paso.

También surge de como el Ser humano maneja este tipo de información adquirida a través de la Cognición Social, yRodrigues y Betancor nos da una respuesta a esto diciendo que el ser humano utiliza tres estrategias diferentes para este fin:
1. Estrategias mediante las cuales reducimos la información que tenemos que procesar (“atención selectiva”).
2. Estrategias para reducir la cantidad de procesamiento necesaria recurriendo a conocimientos que ya tenemos almacenados (a través de esquemas y ejemplares).
3.Estrategias para simplificar los recursos necesarios para procesar la información y elaborar juicios. (Heurísticos y proceso de inferencia).

Mientras que en la atención selectiva sólo nos fijamos en aquellos estímulos que nos resulten distintivos por alguna razón. Esto tiene una función adaptativa ya que los estímulos distintivos son los que más información nos proporcionan en una situación....