Beta 2 r
Páginas: 2 (434 palabras)
Publicado: 4 de junio de 2011
Beta II R
Es una prueba de inteligencia no verbal. Esta compuesta de 6 tareas, cada una de ellas mide como puede uno resolver determinados problemas. Las tareas son: laberintos, claves, figurasgeométricas, figuras incompletas, pares iguales vs desiguales y objetos equivocados.
Población con la que se utiliza
Adultos que presentan problemas de lectura y escritura, así como para extranjeros(obreros).
Forma de administración
Aplicación colectiva e individual. Para la aplicación colectiva se requiere 1 examinador por cada 15 examinados.
Tiempo de administración
Para la aplicacióncompleta se necesitan cerca de 30 minutos. Los tiempos límite por cada tarea son:
Tarea 1 (laberintos): 1min 30seg
Tarea 2 (claves): 2min
Tarea 3 (figuras geométricas): 4min
Tarea 4 (figurasincompletas): 2min 30seg
Tarea 5 (pares iguales vs desiguales): 2min
Tarea 6 (objetos equivocados): 3min
Procedimiento de administración
Cada examinado debe contar con 2 lápices y una goma; y empezarllenando en el folleto de tareas sus datos personales.
Cada tarea tiene una instrucción específica que debe ser leída atentamente por el examinador. Antes de cada una de ellas hay algunos ejerciciosde práctica que aclararan como hacerlas. Las tareas son realizadas en orden y contestadas directamente en el folleto de tareas.
Procedimiento de calificación
La plantilla de calificación facilitala corrección de las tareas. En el caso de las tareas 2, 3,4 y 6 se asigna un punto por cada respuesta correcta.
En la tarea 1 se asigna un punto a la ejecución correcta de la mitad de cada uno delos laberintos; la puntuación máxima por cada laberinto son dos puntos.
En la tarea 5 se atribuye un “+” a las respuestas contestadas correctamente y un “-“ a las contestadas de forma incorrecta.Se resta el total de las respuestas contestadas incorrectamente del total de respuestas contestadas correctamente, únicamente se toman en cuenta los reactivos contestados por el examinado.
Para...
Es una prueba de inteligencia no verbal. Esta compuesta de 6 tareas, cada una de ellas mide como puede uno resolver determinados problemas. Las tareas son: laberintos, claves, figurasgeométricas, figuras incompletas, pares iguales vs desiguales y objetos equivocados.
Población con la que se utiliza
Adultos que presentan problemas de lectura y escritura, así como para extranjeros(obreros).
Forma de administración
Aplicación colectiva e individual. Para la aplicación colectiva se requiere 1 examinador por cada 15 examinados.
Tiempo de administración
Para la aplicacióncompleta se necesitan cerca de 30 minutos. Los tiempos límite por cada tarea son:
Tarea 1 (laberintos): 1min 30seg
Tarea 2 (claves): 2min
Tarea 3 (figuras geométricas): 4min
Tarea 4 (figurasincompletas): 2min 30seg
Tarea 5 (pares iguales vs desiguales): 2min
Tarea 6 (objetos equivocados): 3min
Procedimiento de administración
Cada examinado debe contar con 2 lápices y una goma; y empezarllenando en el folleto de tareas sus datos personales.
Cada tarea tiene una instrucción específica que debe ser leída atentamente por el examinador. Antes de cada una de ellas hay algunos ejerciciosde práctica que aclararan como hacerlas. Las tareas son realizadas en orden y contestadas directamente en el folleto de tareas.
Procedimiento de calificación
La plantilla de calificación facilitala corrección de las tareas. En el caso de las tareas 2, 3,4 y 6 se asigna un punto por cada respuesta correcta.
En la tarea 1 se asigna un punto a la ejecución correcta de la mitad de cada uno delos laberintos; la puntuación máxima por cada laberinto son dos puntos.
En la tarea 5 se atribuye un “+” a las respuestas contestadas correctamente y un “-“ a las contestadas de forma incorrecta.Se resta el total de las respuestas contestadas incorrectamente del total de respuestas contestadas correctamente, únicamente se toman en cuenta los reactivos contestados por el examinado.
Para...
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