BETA II R


Nombre: Test de Inteligencia Beta II-R
Autor: C.E. Kellog – N.W. Morton
Administración: Individual o colectiva, en adolescentes y adultos.
Duración: 30 minutos.
Significación: Mide la CapacidadIntelectual
Materiales: laberintos, claves, figuras geométricas, figuras incompletas pares iguales vs. Desiguales, objetos equivocados, folleto de tareas, plantillas de calificación.Objetivo: El Beta II-R (segunda edición revisada del Beta) es un instrumento psicométrico diseñado para medir las capacidades intelectuales generales de las personas relativamente analfabetas o de laspersonas con dificultades con el idioma en el país. Puede también ser utilizado como una medida no verbal en poblaciones generales.
Características: Este instrumento proporciona una estimación global dela capacidad intelectual, expresada ya sea mediante un CI o mediante un percentil. El Beta II-R consta de seis tareas; la duración de su aplicación es de aproximadamente 30 minutos, incluyendo eltiempo requerido para las instrucciones y para los ejercicios de práctica. No se cuenta con un nombre específico para cada tarea. Sin embargo, cada tarea pretende medir diferentes aspectos de la capacidadintelectual no verbal del individuo y puede ser identificada por el tipo de problema que se presenta en el manual.

Tipos de Problemas en el Beta II-R
1) Laberintos
2) Claves
3) Figurasgeométricas
4) Figuras incompletas
5) Pares iguales y pares desiguales
6) Objetos equivocados



DTVP-2
MÉTODO DE EVELUACIÓN DE LA PERCEPCIÓN VISUAL DEFROSTIG.

Frostig es una prueba diseñada con el propósito de apreciar los retrasos en la madurez perceptiva en niños que presentan dificultades de aprendizaje, con edades comprendidas entre los 4 y los 10años de edad.
Se ha comprobado que los niños tienen problemas de precepción visual que son relativamente independientes: Coordinación visomotora, Discriminación figura-fondo, Constancia de formas,...