Beyer Y Leopold Mozart - Músicos Pedagogos

Muchos músicos en algún momento de su vida, han dedicado parte de sus esfuerzos a la pedagogía. Esto es muy notorio en el caso de Ferdinand Beyer, quien escribió uno de los métodos iniciales para el piano más usados en América Latina y Japón, y Leopoldo Mozart, padre del famoso compositor Wolfgang Amadeus Mozart. En este trabajo se expondrá la biografía de cada uno al igual que un recuento de susprincipales obras, lo que nos dará una mejor comprensión de su propósito en la compilación de estudios utilizados en la materia.
Ferdinand Beyer fue un compositor y pianista alemán, nacido el 25 de julio de 1803 en Quayle Ford. Se conoce muy poco sobre su vida, sin embargo se sabe que trabajó principalmente en salones como pianista y haciendo transcripciones para piano, más conocido como“compositor de música ligera y orquestador”. Perteneció al romanticismo musical, y murió en Mainz el 14 de mayo 1863. Además de su método ampliamente difundido, compuso y arregló varias canciones e himnos de Rusia, en su Homenaje a Rusia, Op. 100, y la totalidad de estos arreglos junto a los de esta obra forman 60. Esta obra le permitió estar más cómodo económicamente. También compuso otras obras comoBluettes du nord, Op. 101 y adaptaciones para piano de himnos como el de Dinamarca y de Francia.
No fue evaluado como un gran músico por los expertos de su época, pero su gran legado se encuentra en su “Vorschule im Klavierspiel” Op. 101, un método progresivo e introductorio para el piano. Este tutorial está dividido en dos partes: la primera, en la cual los dedos se encuentran en una posiciónfija, en contraste con la segunda que realiza un desplazamiento más notable de las manos. La mayoría de las piezas están en C y G mayor, los cuales tienen sobre todo el objetivo de contribuir al desarrollo de la independencia y la fuerza de los dedos. Cerca al año 1851, se cree que fue emitida el 30 de agosto de 1850 la primera edición del “Beyer didáctico”, y fue introducido en Japón por MasonLutero Whiting quien contribuyó a introducir la música clásica en el sistema educativo del imperio de Japón, durante la era Meiji. Desde entonces se sigue utilizando en este país como un libro definitivo en todo aprendizaje, al igual que en Corea del Sur, donde ha sido utilizado de forma muy amplia. Asimismo ha sido traducido a varios idiomas como el checo, español, italiano, inglés, francés, alemán,etc. Sin embargo, este libro no ha sido aceptado del todo. Entre las principales críticas a este método se encuentra la falta de musicalidad, por lo que se consideran los ejercicios como demasiado mecánicos, y debido a esto se consideran no muy aptos para niños. Así mismo, la polifonía en la clave de fa se introduce muy tarde. En Europa y Estados Unidos no se usa muy seguido este método.Johann Georg Leopold Mozart fue compositor, profesor de música y violinista. Nació en Augsburgo, Alemania el 14 de noviembre de 1719. No fue fácil la vida para él como músico en sus inicios, ya que nació de la unión del maestro encuadernador Johann Georg Mozart y de Anna Maria Sulzer, quienes deseaban que su hijo hiciese una carrera como sacerdote católico. Estuvo estudiando en el instituto deorientación clásica de San Salvador de 1727 hasta 1936, que era regentado por los jesuitas. Sus notas finales fueron excelentes y sin embargo no tuvo la posibilidad de ingresar en el liceo. Se cree que la causa puso haber sido la muerte de su padre en 1736, año en que abandona el instituto, al igual que la situación económica de su madre al tener que cuidar ocho hijos. Cuando estaba terminando sueducación en el gimnasio, y durante el primer y único año que estuvo en el liceo, participó en varias producciones teatrales de estudiantes, actuando y cantando, al mismo tiempo que desarrollaba su talento musical en el violín y el órgano. El 26 de noviembre de 1737 quedó inscrito en la Universidad Benedictina en Salzburgo, aunque no se conocen con exactitud lo que hizo durante el año anterior, ni lo...