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Metodología activas de enseñanza y de aprendizaje utilizadas en la educación a distancia.
La educación a distancia tiene una de sus características distintivas el aprendizaje independiente delestudiante. Reconoce alumno como el centro del proceso del docente y como protagonista del aprendizaje. Es responsable de la creación de entornos de aprendizaje que potencien en los alumnos la capacidadde aprender a aprender y la construcción de conocimientos. Para ello diseña actividades de enseñanza con la perspectiva de desarrollar la capacidad de aprendizaje autónomo.
El diseñopedagógico en la educación a distancia.
Si en la educación presencial de diseño instruccional tiene una función principal aun la tiene más en la educación a distancia, debido a que son dos realidades distintasen las que se desarrollan la enseñanza y el aprendizaje.
El rol del docente: el cual debe ser de guía, mediador y facilitador del aprendizaje de los alumnos. Consisten ambientes de aprendizaje queestimulen y desafíen el interés por aprender.
El rol del alumno: es el control y responsabilidad de su aprendizaje.
Las estrategias de aprendizaje: deben comprender las experimentaciones,resoluciones de problemas globales y significativos para el alumno, las simulaciones, el aprendizaje colaborativo y las practicas o pasantías.
Concepto de estrategias activas de enseñanza
En su esencia,participaciones activa de los alumnos en su proceso de aprendizaje. Participación que según López, N. 2005, significa intervenir, implicarse y tomar parte de forma continua en algo.
En la educacióndistancia la actuación del docente tiene como finalidad fundamental el logro del aprendizaje autónomo por parte del estudiante.
Tipos de estrategias activas de enseñanza.
COLAM-UNAM, define el apoyoal estudiante como todos los tipos de intervenciones que se hacen para acompañarlo en su camino de aprendizaje, con el fin de permitirle lograr los objetivos de su actividad de formación y...