BGCUDG C2 Autoconocimiento y personalidad 160211

BACHILLERATO GENERAL POR
COMPETENCIAS

PROGRAMA DE LA UNIDAD DE
APRENDIZAJE DE:
AUTOCONOCIMIENTO Y PERSONALIDAD
-SEGUNDO CICLO-

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Evaluado por el COPEEMS, A.C.
16 de febrero del 2011

BACHILLERATO GENERAL POR COMPETENCIAS
Programa de Unidad de Aprendizaje
I.- Identificación del curso
Nombre de la Unidad de Aprendizaje: Autoconocimiento y personalidad1
Ciclo
Segundo

Fecha de elaboración
Enero2009

Clave

Horas de teoría
19

Tipo de curso
Conocimientos previos

Horas de
práctica
57

Total de horas
76

Valor de
créditos
7

Curso - taller
Comprensión lectora, análisis y síntesis de información y estrategias
y técnicas de aprendizaje
O

Área de formación

Básica común obligatoria

II.- Presentación
En el presente programa se integran los elementos de los acuerdos secretariales números 444y 447 que
conforman el Sistema Nacional del Bachillerato (SNB) con el propósito de establecer la correspondencia
entre el Bachillerato General por Competencias y el Marco Curricular Común (MCC).
Esta Unidad de aprendizaje, tiene correspondencia con el campo disciplinar de ciencias experimentales y
sociales del Marco Curricular Común del Sistema Nacional de Bachillerato; así como con elBachillerato
General por Competencias de la Universidad de Guadalajara, en el eje curricular de Comprensión del ser
humano y ciudadanía.
Nos referimos a conocernos a nosotros mismos, cuando nos damos cuenta que nuestra personalidad está
compuesta por las historias, recuerdos, las cosas que nos gustan, que sentimos, que nos identifican,
nuestros vínculos y por supuesto nuestras emociones. El conocimiento deuno mismo es un proceso que se
lleva a cabo a lo largo de nuestras vidas, la mayoría de las veces sin conciencia de ello, sin embargo es
necesario cambiar esa “forma de conocernos” y aprender a ser conscientes de quiénes somos y cómo
llegamos a ser de tal o cual manera hasta este momento y cómo quiero ser.
En el bachillerato, los estudiantes tienen la oportunidad y el espacio para experimentar ycomprender
dentro un ambiente de aprendizaje, situaciones que los lleven al análisis y comprensión de sus experiencias
y que en su cotidianidad no es tan fácil de llevar a cabo, es por ello que dentro de la currícula del
Bachillerato General por Competencias, se diseñó éste curso-taller el cual tiene como propósitos recuperar
la historia de vida y los elementos que gradualmente van conformando lapersonalidad; explorar la
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Programa evaluado por el Consejo para la Evaluación de la Educación Tipo Media Superior A.C. (COPEEMS)
mediante Dictamen de fecha 16 de febrero del 2011.

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influencia que los padres, adultos significativos y el medio social han tenido desde la temprana infancia, en
la auto percepción y el comportamiento; destacar a la adolescencia como una etapa de crisis y cambiosasí
como de potencialidades y valores, así como favorecer la construcción de la identidad y la imagen corporal
a través de diversas estrategias experienciales basadas en el respeto humano.

III.- Competencia genérica
IV. Competencias del
Bachillerato general por
competencias de la Universidad
de Guadalajara

Comprensión del ser humano y ciudadanía

“La competencia genérica de Comprensión del serhumano y ciudadanía
apoya el desarrollo de habilidades superiores del pensamiento que le
permiten al estudiante: a) asumir la complejidad de su naturaleza como
un ser humano capaz de construir su entorno, su vida y su mundo; b)
valorar sus capacidades superiores de crear-transformar-actuar,
mediante la convivencia y el trabajo colaborativo y, aprovechar la
diversidad del grupo como una fuerza quedetermina su mundo; y c)
explicar el presente en función del pasado, a fin de que las
consecuencias de sus decisiones en el presente determinen su futuro.
La comprensión del ser humano está orientada a lograr el perfil de
egreso cuyos rasgos son identidad, ciudadanía, autonomía, liderazgo,
pensamiento científico, pensamiento creativo, responsabilidad
ambiental, sensibilidad estética y estilos de...