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DISCAPACIDAD INTELECTUAL LIMITE CAP. 6

La DIL es el Tipo V (G, A, C) de los que integran las Dificultades en el Aprendizaje, es un término específico que se refiere a trastornos que semanifiestan como dificultades significativas para la adaptación y los aprendizajes escolares (especialmente en el aprendizaje de todas aquellas tareas y áreas en las cuales estén implicadas funcionespsicológicas de razonamiento y metacognicion).
El término “discapacidad” fue aceptado por la Real Academia Española de la Lengua hace diez años y aparece en el diccionario de la lengua española, enreconocimiento del gran poder del lenguaje para influir y crear impresiones.
Según el Manual Diagnóstico y Estadístico para los Trastornos Mentales (DSM-IV-TR), APA (1995), la Discapacidad Intelectual, seentiende como un trastorno en el que las características esenciales se agrupan en torno a tres grandes apartados:
a) Capacidad Intelectual General, significativamente inferior al promedio
b)Limitaciones significativas de la actividad adaptativa propia de al menos dos de las habilidades siguientes: comunicación, cuidado de sí mismo, vida doméstica, habilidades sociales-interpersonales, uso derecursos comunitarios, autocontrol, habilidades académicas funcionales, trabajo, ocio, salud y seguridad.
c) Inicio en la infancia, en cualquier caso anterior a los 18 años
La DiscapacidadIntelectual Límite implica una demora en el desarrollo general, en todas las áreas, que se pone de manifiesto particularmente en los siguientes aspectos (aunque no siempre deban aparecer todos):
El desarrollocognitivo:
Bajo CI (70 a 80-85).
Distracción y poca capacidad de atención (selectiva, sostenida y dividida).
Déficit en el razonamiento abstracto (orientación hacia lo concreto)

En eldesarrollo emocional:
Dificultades para expresar sentimientos adaptativos y percibir afectos, tanto en sí mismo como en los otros (en su caso, la expresividad de la afectividad puede estar modificada por...