Biólogo

Genética, evolución y virus
M. en C. Pedro Romero Guido
Escuela de Técnicos Laboratoristas
Universidad Autónoma del Estado de Morelos

Haciendo una reflexión sobre las implicaciones de lagenética moderna y la relación con el concepto de evolución biológica, las enfermedades emergentes y la pérdida de la biodiversidad, he encontrado datos relevantes que quizá no son considerados en loscursos de enseñanza de la biología en la educación media superior. En estos momentos, es muy importante dejar de enseñar la biología como acontecimientos históricos que iniciaron desde la épocaaristotélica hasta los siglos XVI, XVIII y finalmente los del siglo XX que fueron los detonadores de una disciplina que en la actualidad es líder entre las ciencias por la capacidad integrativa del saber,saber ser y saber hacer, por eso la idea es enseñar biología como un herramienta para explicar lo que acontece en el mundo contemporáneo, como la razón de nuestra existencia y como una oportunidad deubicarnos dentro del ambiente como especie, con los mismos derechos y obligaciones biológicas.
Nos encontramos en un momento de reconocimiento como especie humana, nuestro genoma refleja la historiaevolutiva de la vida y las más finas relaciones y evidencias de nuestro origen único, de nuestra complejidad estructural y simplicidad molecular, pero ¿qué pretendo abordar en específico?, lapostura del Dr. Luis Villarreal de la Universidad de California, E.U., quien propone que los humanos son consecuencia evolutiva de los virus, funcionando como máquinas biológicas para la reproducción viraly a su vez como reguladores poblacionales; al respecto, no sería tan extraño entender que las enfermedades emergentes viralesestán dirigidas a afectar a los órganos reproductores, respiratorio einmune. Regresando a la postura del Dr. Villarreal, cuando se presentó por completo la secuencia del genoma humano, se pudo aclarar que las anteriormente llamadas secuencias “chatarra” correspondían...