Bibiana Travi resumen

Objetivo Articulo Reflexionar sobre proceso de construccin de problemas en los que intervienen trabajadores/as sociales y analizar los procesos que entran en juego a la hora de definir una estrategia de intervencin profesional. Ideas que ordenan las reflexiones (supuestos iniciales) - Se nombran determinados hechos de la vida social como procesos dinmicos pero los diagnsticos que pretenden darcuenta de dichos procesos son estticos - En la elaboracin de diagnsticos aquello que se nombra como problema objeto de intervencin es apenas mera lectura de lo real, se toman como datos objetos preconstruidos. - TS se encuentra presionado entre demanda de los sujetos y la exigencia de resolucin de problemas definidos por la instituciones como urgentes - Familiaridad con el universo socialconstituye el obstculo epistemolgico por excelencia Interrogantes 1) Cules seran los procedimientos ms adecuados para imponer en cada acto cientfico una vigilancia epistemolgica que permita conquistar el hecho contra la ilusin del saber inmediato 2) Cul sera la jerarqua epistemolgica de los actos cientficos Los diagnsticos habituales se reducen a una simple comprobacin. Qu oculta o invisibiliza laafirmacin vertida en un informe social 3) Cmo conciliar la urgencia de intervenir con el diseo de diagnsticos sociales que permitan considerar las necesidades y los problemas en el marco de problemticas tericas, superando la simple lectura de lo real 4) Qu rupturas epistemolticas pueden visualizarse hoy en ciencias sociales, en las concepciones sobre pobreza y sujeto en el marco de la prdida decertidumbre respecto al rol del Estado 5) En los modelos de planificacin participativa, cmo revalorizar la palabra de los sujetos tomando en cuenta que toda demanda es un objeto preconstruido en y por la lengua comn 6) Cmo convertir problemas aparentemente intrascendentes (para decisores polticos) en objetos de intervencin e investigacin Organiza el texto en 2 apartados 1 La construccin de problemassociales en relacin a las demandas de intervencin Cuando la intervencin profesional tiene lugar a partir de una demanda (formulada por sujeto o institucin) hay un PEDIDO a travs de un discurso que incluye evidencia de un problema (sensacin de que algo no est bien, no se ajusta a normas y valores) interpretacin respecto al problema y un pedido de solucin. Toda solucin es producto de un complejoproceso de interpretacin y toma de decisiones, y el paso previo a la toma de decisiones es la construccin/definicin del problema a resolver Los problemas no tienen vida propia existen en la medida que un sujeto los perciba y defina como tales, dependen de la construccin del analista en la medida en que es l quien los define, a su vez cada sociedad elabora un cuerpo de problemas sociales consideradoslegtimos, dignos de ser discutidos, oficializados por el estado. En trminos de Bourdieu siempre nos hallamos frente a objetos preconstruidos. la construccin de un objeto cientfico significa ante todo romper con el sentido comn Las instituciones son constructoras de problemas Toma nocin de objeto de intervencin de M. Rozas (realidad y conceptos se relacionan dialcticamente) Riesgo de Confundir unademanda explcita con un problema objeto de intervencin. Existen prcticas y concepciones tericas que tienen una mirada esttica porque fijan el problema como si tuviese entidad propia vaciada de sus relaciones y conexiones ms significativas que hacen a la vida social de los sujetos. Dificultad para darle existencia a una gama de situaciones que afectan negativamente la calidad de vida de la poblacinque no fueron anunciadas oficialmente como problemas. Situaciones naturalizadas que invisibilizan los complejos procesos que generan y legitiman desigualdad social. Recupera nocin de metanarrativa de Sorners (pg. 98/99) cuando la narrativa se naturaliza. Permite analizar concepciones esencialistas. Cmo situarse frente a los sujetos que demandan intervencin profesional Se entremezclan all...