Bibiana y Su Mundo

Guía de Psicología
Modelos de la Psicología

1. El aprendizaje es un proceso básico que se da en el tiempo y provoca cambios en el comportamiento.
• Aprendizaje de Condicionamiento: aprendizajede asociación de estímulos con respuestas, depende del ambiente, tipos: clásico y operante.
• Aprendizaje Cognitivo: relacionado con los procesos mentales, asociación de imágenes e ideas.
•Aprendizaje social: se hace por un proceso de imitación.
2. El conductismo es el estudio del comportamiento, le interesa ver al sujeto en acción.
3.
 Aprendizaje: Iniciado y controlado por el ambiente. Estimulo: Motiva a la persona a realizar una conducta.
 Respuesta: Es una consecuencia de la presentación del estimulo, siempre es una conducta asociada al estimulo.
4.
 Condicionamiento:adquisición de patrones específicos de conducta en presencia de estímulos bien definidos.
 Condicionamiento Clásico: en este se da una respuesta naturalmente provocada por un estimulo diferente.
Condicionamiento Operante: en este las conductas se emiten para obtener recompensas y evitar castigos.
5.
 Refuerzo Positivo: doy un estimulo gratificante. Eje: premio.
 Refuerzo Negativo: quito unestimulo aversivo, tiene como consecuencia la desaparición de un estímulo desagradable. Eje: tengo frio y me pongo un sweater.
 Castigo Positivo: Doy un estímulo aversivo, disminuye la posibilidad deque se repita la conducta en un sujeto. Eje: golpes, violencia.
 Castigo Negativo: quito un estímulo gratificante el efecto descansa, precisamente en la retirada de un estimulo positivo. Eje: nohizo la tarea, no ve tele.

6.
• Ley del efecto: cuando un acto es seguido por una recompensa tiende a repetirse y cuando es seguido por un castigo tiende a disminuir la conducta.
• Ley delejercicio: implica que mientras más repeticiones hagamos del acto este va a ser ejecutad de mejor forma, la práctica mejora la probabilidad de conectar una conducta como una consecuencia.
• Ley de la...