biblia





PLAN DE ACCION TUTORIAL EN EL CEBA “JOSE MARIA ARGUEDAS 2013”

I. DATOS GENERALES

1.1 UGEL : 05 San Juan de Lurigancho
2.1 EBA. : Nº 0086”JOSE MARIA ARGUEDAS”
3.1 NIVEL : INICIAL, INTERMEDIO Y AVANZADO
4.1 DIRECTOR : Lic. BLAS JIMENO, Ricardo
5.1 RESPONSABLESTELLO LEONARDO BERNARDA Brígida
Prof. VILLEGAS VARGAS, Ricardo
Prof. BUENO HUAMAN, Máximo
Prof. SERNA ARANGO, Aresio Iván




II. FUNDAMENTACIÒN

Si observamos de manera sencilla el modo de actuar de los estudiantes de nuestra CEBA., si analizamos su espacio vital, lo que siente, lo que piensa, suspreocupaciones, motivaciones, etc.; más aún teniendo en cuenta los temas transversales de la institución, nos percatamos de la gran necesidad de tener espacios en la cual se sientan escuchados, y a su vez recibir apoyo y la orientación adecuada para favorecer su desarrollo personal en todas las dimensiones de su ser.
La tutoría es un componente fundamental e inherente del proceso educativo un servicio deacompañamiento permanente y orientación a los estudiantes para contribuir a su desarrollo afectivo cognitivo y al mejoramiento de su desempeño escolar”

En lo que se refiere a la convivencia y disciplina escolar, está orientada a velar por la interiorización de las normas de convivencia y disciplina; asimismo, propone a la dirección estímulos y sanciones a los estudiantes de acuerdo al reglamentointerno

Teniendo en cuenta este marco normativo; el diagnóstico realizado en el PEI, en la que se explicita los principales problemas institucionales; y ante la necesidad de orientar las acciones de tutoría, convivencia y disciplina hemos elaborado el PLAN DE ACCION TUTORIAL en la que se sistematizan las diferentes actividades a realizar en el presente año, siempre teniendo en cuenta nuestronorte: formar mejores personas para un mundo más humano y competitivo.


II.- BASES LEGALES:

LEY GENERAL DE EDUCACIÓN N° 28044 : Art. 53 : Reconoce el derecho de todos los estudiantes a recibir una adecuada orientación al señalar que “los estudiantes deben contar con un sistema educativo eficiente, con instituciones y profesores responsables de su aprendizaje y desarrollo integral; recibir unbuen trato y adecuada orientación...”.
DECRETO SUPREMO Nº 025-2001-ED: Crea la Oficina de Tutoría y Prevención Integral asignándole la responsabilidad de “planificar, normar, dirigir, ejecutar, coordinar, supervisar, evaluar y difundir las políticas estrategias y acciones de tutoría y prevención integral”.
Directiva Nº 041-2008- ME - VMGP/DITOE Normar la planificación, organización, monitoreoy evaluación de las acciones de Tutoría y Orientación Educativa (TOE) incluyendo educación sexual integral, promoción para una vida sin drogas, derechos humanos.

III. OBJETIVOS

Promover el desarrollo de habilidades sociales para la vida de los estudiantes, que les permitan afirmar su identidad, manejar situaciones de conflicto en los diferentes sucesos que afronta en o fuera de la escuela,para que aprenda a vivir en una cultura de paz, tolerancia y respeto a los demás.


IV. OBJETIVOS ESPECIFICOS

1. Desarrollar habilidades sociales y estrategias que permita al alumno elegir acciones correctas en cuanto se refiere a las causas priorizadas.
2. Promover el desarrollo de actitudes, valores y habilidades que permita una convivencia saludable en todas las dimensiones de lapersona.
3. Generar un ambiente óptimo en el aula y entre los estudiantes, basado en la confianza, afecto y respeto, que permita la participación activa del alumno.
4. Planificar, organizar y evaluar las sesiones de tutoría, que responda a las causas que origina los problemas de nuestra institución.
5. Motivar y fortalecer las costumbres regionales a través de la participación activa de los alumnos...