Biblio
Matemáticas y su enseñanza 1
Bloque 1
Block, D. et al. (1995), La enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria. Taller para maestros.
Primera parte, México, SEP, pp. 17-27.*— y M. Dávila (1993), “La matemática expulsada de la escuela”, en Educación matemática, vol.núm. 3, México, Grupo Editorial Iberoamérica, pp. 39-58.
*Charnay, R. (1994), “Aprender [por medio de] laresolución de problemas”, en C. Parra e I.Saiz (comps.), Didáctica de las matemáticas. Aportes y reflexiones, Buenos Aires, Paidós,pp. 51-64.
*Fuenlabrada, I., D. Block, H. Balbuena y A. Carvajal(1994), Juega y aprende matemáticas,2ª ed.,México, SEP (Libros del Rincón).
Bloque 2
Block, D. et al. (1995), La enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria. Taller para maestros.
Primeraparte, México, SEP, pp. 33-61.
*Lerner, D. y P. Sadovsky (1994), “El sistema de numeración: un problema didáctico”, en C. Parra
e I. Saiz (comps.), Didáctica de las matemáticas. Aportes y reflexiones,Buenos Aires, Paidós,
pp. 95-184.
Bloque 3
*Ávila, A. (1994), “Problemas fáciles y problemas difíciles”, en Los niños también cuentan, México,
SEP (Libros del Rincón), pp. 55-65.
*Balbuena, H., D.Block y A. Carvajal (1995), “Las operaciones básicas en los nuevos libros detexto”, en Cero en Conducta, año X, núm. 40-41, mayo-agosto, México, Educación y Cambio, pp. 15-29.
Block, D. et al.(1995), La enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria. Taller para maestros.
Primera parte, México, SEP, pp. 65-147.
*Block, D., I. Fuenlabrada, H. Balbuena y L. Ortega (1994), Lo que cuentanlas cuentas de multiplicar y dividir, México, SEP (Libros del Rincón).
Broitman, Claudia (1999), “Sumar no es siempre agregar ni restar es siempre quitar”, en Lasoperaciones en el primer ciclo. Aportespara el trabajo en el aula, Buenos Aires, Ediciones
Novedades Educativas, pp. 9-21.
*Gálvez, G. (1994), “La calculadora de bolsillo, un material didáctico para el aprendizaje de lamatemática”, en...
Regístrate para leer el documento completo.