Biblioaula

UNIVERSIDAD ARTURO PRAT
SEDE PUENTE ALTO

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ELABORACIÓN DE UN PROYECTO DE AULA

“BIBLIOAULA”

TRABAJO ASIGNATURA RECURSOS PEDAGOGICOS
PEDAGOGÏA BÁSICA

PROFESOR GUÍA: ROSA IBAÑEZ

ALUMNOS: ESPEJO XIMENA
IRIBARREN GREIN
MUÑOZ YASNA
TORRES EVELYN

SANTIAGO-CHILE
AÑO 2010

Índice

Introducción………………………………………………………………………...3
1. Proyecto…………………………………………………………………………..4
2.Objetivo general…………………………………………………………………4
3. Instrucciones…………………………………………………………………….4
4. Análisis de la situación y detección del problema………………………..4
4.1. Detección del problema……………………………………………………...4
4.2. Consulta a los alumnos sobre el problema………………………………..4
4.3. Especificación del problema………………………………………………...5
5. Fundamentación del problema………………………………………………..5
6.Los objetivos específicos……………………………………………………. 5
7. Contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales………….. 5
7.1. Conceptual…………………………………………………………………… 5
7.2. Procedimental………………………………………………………………....6
7.3. Actitudinal…………………………………………………………………….. 6
8. Actividades a realizar…………………………………………………………. 6
9. Selección de los medios necesarios:
recursos humanos ymateriales……………………………………………. 6
10. Elaboración del Contrato: contrato y cronograma………………………7
10.1. Cronograma…………………………………………………………………..7
11. Evaluación y cierre del Proyecto………………………………………….. 8

Introducción.

Este proyecto nace de la constatación de las dificultades que gran parte de los alumnos presentan a lo largo de la Educación Básica y que arrastran hasta la Educación Media y que están originadas por un insuficientedominio de la lectura y la escritura que les lleva en un alto porcentaje al fracaso escolar.

El proyecto consiste en crear una Biblioaula para fomentar de forma dinámica la lectura en niños y niñas con el fin de desarrollar el poder de síntesis, análisis y crítica, esta será diseñada para ser usada diariamente, se utilizara para consultas breves, para lecturas personales y lecturasdomiciliarias. Permitiendo que todos los alumnos y alumnas puedan leer un libro semanal o al menos contar con material de lectura personal para cada semana durante el periodo escolar. Este proyecto estará constituido por un conjunto de libros, revistas, cuentos, textos y otros materiales impresos apropiados para los alumnos y alumnas del curso y puestos permanentemente a su alcance que los propiosalumnos donaran. Para obtener el mueble o estantería donde se guardaran el material de lectura, el curso realizara una rifa semanal de quinientos pesos durante un mes (cuatro semanas) con el fin de reunir la totalidad del valor de la estantería, de noventa mil pesos.

El plan de trabajo de este proyecto “Biblioaula” constituye un lugar favorable al estudio, a la investigación, al descubrimiento, ala autoformación y a la lectura. Es un lugar de aprendizaje, de encuentro y comunicación, integrada en el proceso pedagógico para favorecer la autonomía y responsabilidad del alumno, bajo esta información, es que este proyecto pretende proporcionar una base de apoyo para enriquecer la comunicación y el desarrollo de las funciones básicas del lenguaje como escuchar, hablar, leer y escribir, paraposteriormente lograr el objetivo de estimular la comprensión lectora, y como consecuencia, favorecer el trabajo lector.

1. Proyecto: “BIBLIOAULA”
Dirigido: niños y niñas de 4 año Básico.
Duración: un mes

2. Objetivo general: crear una Biblioaula para fomentar la lectura en niños y niñas para desarrollar poder de síntesis, análisis y crítica.

3. Instrucciones: El proyecto se llevará acabo con la colaboración de los niños y niñas del curso y apoderados para la recolección de libro, revistas, textos, periódicos, cuentos, etc.
Para el mobiliario (estantería) se efectuara una rifa cuyos premios serán donados por los apoderados.

4. Análisis de la situación y detección del problema:

4.1. Detección del problema: observación del rendimiento del curso,...