Bibliografía sobre las tic

QUADERNS
DEL CAC
Número extraordinario, noviembre 2003

Libro Blanco: La educación en el entorno audiovisual

www.audiovisualcat.net

Quaderns del CAC núm. extraordinario, noviembre 2003 Libro Blanco: La educación en el entorno audiovisual quadernsdelcac@gencat.net Editor: Joan Manuel Tresserras Consejo editorial: Joan Botella i Corral, Victòria Camps i Cervera, Núria Llorach iBoladeras, Fèlix Riera, Jaume Serrats i Ollé Director: Josep Gifreu Elaboración del informe: José Manuel Pérez Tornero Supervisión y coordinación: Martí Petit Edición: Sylvia Montilla Impresión: Grinver, S. A. Depósito legal: B-17.999/98 ISSN: 1138-9761

Sumario

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Presentación Introducción 1. Punto de partida y objetivos 2. Metodología de trabajo 3. Perspectivas 4. Plan deexposición I. Primera parte: Aproximación conceptual y los jóvenes

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1. El ambiente mediático en relación con los niños 2. Los contenidos favorables y de riesgo para la infancia y la juventud II. Segunda parte: Los problemas el hogar y la familia 2. La industria mediática y la oferta de programas 3. Educadores y medios III. Tercera parte: Conclusiones y propuestas

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1. El consumo infantil y juvenil de medios,

1. Conclusiones 2. Propuestas Notas Estudios y documentos consultados Bibliografía Anexos

Consell de l’Audiovisual de Catalunya
Presidente: Francesc Codina i Castillo Vicepresidente: Xavier Guitart i Domènech Consejero secretario: Antoni Bayona i Rocamora Consejero adjunto a la presidencia para asuntosinternacionales: Joan Botella i Corral Consejeros: Victòria Camps i Cervera, Núria Llorach i Boladeras, Fèlix Riera, Fernando Rodríguez Madero, Jaume Serrats i Ollé, Joan Manuel Tresserras Secretario general: Jaume Tintoré i Balasch

1. Evolución y consumo de televisión. Gráficos y cuadros 3. Actividades de ocio. Gráficos y cuadros 5. Producción y emisión de series y películas de animación. Gráficosy cuadros 6. Internet. Gráficos y cuadros 7. El tratamiento de la educación en los medios de comunicación. Gráficos y cuadros

2. Dotación audiovisual de los hogares. Gráficos y cuadros 89 4. Programación televisiva. Formatos. Gráficos y cuadros 95

Generalitat de Catalunya

Entença, 321 08029 Barcelona Tel. 93 363 25 25 - Fax 93 363 24 78 audiovisual@gencat.net www.audiovisualcat.net

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Libro Blanco: La educación en el entorno audiovisual: Sumario

Sumario detallado

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Presentación Introducción 1. Punto de partida y objetivos 2. Metodología de trabajo 3. Perspectivas 4. Plan de exposición I. Primera parte: Aproximación conceptual 1. El ambiente mediático en relación con los niños y los jóvenes 1.1. Del enfoque causalsimplista a la influencia ambiental 1.2. Los medios como educadores 1.3. La importancia de los contenidos audiovisuales para el desarrollo del conocimiento 1.4. Las variables del entorno mediático Resumen 2. Los contenidos favorables y de riesgo para la infancia y la juventud 2.1. Desarrollo legislativo y deontológico 2.1.1. Cartas de derechos y legislación internacional 2.1.2. Legislación y declaracionesespañolas 2.2. ¿Qué se entiende por contenidos de riesgo? 2.3. La controversia sobre los efectos de los contenidos de riesgo 2.4. ¿Qué efectos pueden producir los contenidos de riesgo? Resumen

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II. Segunda parte: Los problemas 1. El consumo infantil y juvenil de medios, el hogar yla familia 1.1. La importancia de la televisión para los niños 1.2. El contexto del consumo televisivo 1.3. El papel de la familia en el consumo audiovisual 1.4. La escasa participación de los adultos en el tiempo mediático de los hijos Resumen 2. La industria mediática y la oferta de programas 2.1. Las estrategias de la industria mediática 2.2. La escasez de programas de TV para niños/as 2.3....