Bibliografia de ausubel

BIBLIOGRAFÍA
“DAVID AUSUBEL”

Nació en los Estados Unidos (New York), en el año de 1918, hijo de una familia judía emigrante de Europa Central. Se preocupó por la manera como educaban en su épocay en especial en su cultura. Estudió en la Universidad de Nueva York. El originó y difundió la teoría del Aprendizaje Significativo. Escribió varios libros acerca de la psicología de la educación.Valora la experiencia que tiene el aprendiz en su mente. En la actualidad vive en la ciudad de Ontario (Canadá).
En la década de los 70´s, las propuestas de Bruner sobre el Aprendizaje porDescubrimiento estaban tomando fuerza. En ese momento, las escuelas buscaban que los niños construyeran su conocimiento a través del descubrimiento de contenidos. Ausubel considera que el aprendizaje pordescubrimiento no debe ser presentado como opuesto al aprendizaje por exposición (recepción), ya que éste puede ser igual de eficaz, si se cumplen unas características. Así, el aprendizaje escolar puede darsepor recepción o por descubrimiento, como estrategia de enseñanza, y puede lograr un aprendizaje significativo o memorístico y repetitivo.
De acuerdo al aprendizaje significativo, los nuevosconocimientos se incorporan en forma sustantiva en la estructura cognitiva del alumno. Esto se logra cuando el estudiante relaciona los nuevos conocimientos con los anteriormente adquiridos; pero también esnecesario que el alumno se interese por aprender lo que se le está mostrando.
Obras
• En el año 1963 publicó Psicología del aprendizaje significativo verbal.
• En 1968 Psicología educativa:un punto de vista cognoscitivo.
Publicaciones destacadas
• El Journal of Educational Psychology (1960, sobre los “organizadores previos”);
• En la revista Psychology in the Schools (1969,sobre la psicología de la educación)
• En la Review of Educational Research (1978, en defensa de los “organizadores previos”).
• Autor, junto con Edmund V. Sullivan, de El desarrollo...