bibliografia de leticia
Páginas: 6 (1258 palabras)
Publicado: 17 de noviembre de 2014
COMPETENCIAS EN EL ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA: APLICACIONES PRÁCTICAS,
CIEFP DE SANTANDER 2008
“LAS COMPETENCIAS EN EL ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA:
ELABORACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS Y TAREAS”
LETICIA BUSTAMANTE VALBUENA
BIBLIOGRAFÍA EN INTERNET SOBRE COMPETENCIAS Y, EN ESPECIAL, SOBRE
COMPETENCIAS EN EL ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA (SELECCIÓN
ANOTADA)
Documentación PISA 2006, 2003, 2000 . Se encuentra en varios sitios, con la posibilidad
de descargar los documentos en PDF. Os indico este enlace con las páginas que
corresponden al Área de Lengua y Literatura (Competencia lectora) para que lo localicéis
con facilidad y, si queréis, lo imprimáis:
Pisa 2006: marco teórico y “reactivos” (pruebas propuestas) (pp. 4772).Pisa 2003: Resultados de la evaluación (275290); Marco teórico (101122)
Pisa 2000: Resultados de la evaluación (3574). Marco teórico y “reactivos” (2594)
Marco de referencia europeo para el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación de las
lenguas. Sobre todo, el Capítulo II. Enfoque adoptado. La mayoría de los conceptos son
aplicables a nuestra área.
“Claves
del Marco
de referencia europeo para el aprendizaje, la enseñanza
y la evaluación de lenguas” es un resumen de los conceptos fundamentales del Marco…
Plan lector en Cantabria y, mejor, “Plan lector y competencia comunicativa”, que es un
PowerPoint alojado en educantabria. Mucho mejor que el documento del Plan lector, aunque sigue teniendo deficiencias en torno a algunos conceptos.
Congreso Competencias básicas y práctica educativa (Santander 2007): vídeos de las
ponencias y los dos Cuadernos de educación en PDF. Los Cuadernos también están en el
enlace del Ciefp:
1. La naturaleza de las competencias básicas y sus aplicaciones pedagógicas, a cargo de
Ángel Pérez (resumen e interpretación de DeSeCo, fundamentalmente).2. Las competencias básicas y el currículo: orientaciones generales.
“Textos y contextos”, Santander. Síntesis de las ponencias del Congreso 2006, Está
colgado en el portal del Ciefp de Torrelavega.
Diccionario ELE . Se explican y se relacionan los conceptos asociados a la competencia
comunicativa y a las ciencias del lenguaje. Información muy clara y sencilla.
“Ciencias del lenguaje, competencia comunicativa y enseñanza de la lengua” (Carlos
Lomas, Andrés Osoro y Amparo Tusón). Estupendo artículo (y largo) sobre la
fundamentación del enfoque comunicativo desde las ciencias del lenguaje y no sólo desde
COMPETENCIAS EN EL ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA: APLICACIONES PRÁCTICAS,
CIEFP DE SANTANDER 2008criterios pedagógicos. También se editó en libro (Paidós) y ya tiene unos añitos (1993). El
artículo está disponible en varias publicaciones on line.
“Hacia la caracterización textual: una propuesta”, comunicación de Santiago U.
Sánchez Jiménez (Universidad Autónoma de Madrid). Sobre ciencias del lenguaje, competencias y tipología textual (son 23 páginas densas –advierto, pero muy interesantes).
“Paradigmas contemporáneos en el diseño de programas de enseñanza de lenguas”, de
Michael P. Breen. Artículo en la revista Signos (alojada ahora en Quaderns digitals), muy
extenso y muy interesante, en dos partes: la primera está en el número 19 y la segunda en el
número 20. Ojo a otros artículos de este número 20.
“De la competencia pragmáticodiscursiva a la competencia intercultural” , de Cristóbal
González (Instituto Cervantes de Munich). Cuadros muy claritos de las distintas
concepciones de competencia comunicativa.
Los PowerPoint de Felipe Zayas: competencias en general, competencia comunicativa,
educación literaria, comprensión y expresión, clasificaciones textuales etc…. Son muy ...
CIEFP DE SANTANDER 2008
“LAS COMPETENCIAS EN EL ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA:
ELABORACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS Y TAREAS”
LETICIA BUSTAMANTE VALBUENA
BIBLIOGRAFÍA EN INTERNET SOBRE COMPETENCIAS Y, EN ESPECIAL, SOBRE
COMPETENCIAS EN EL ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA (SELECCIÓN
ANOTADA)
Documentación PISA 2006, 2003, 2000 . Se encuentra en varios sitios, con la posibilidad
de descargar los documentos en PDF. Os indico este enlace con las páginas que
corresponden al Área de Lengua y Literatura (Competencia lectora) para que lo localicéis
con facilidad y, si queréis, lo imprimáis:
Pisa 2006: marco teórico y “reactivos” (pruebas propuestas) (pp. 4772).Pisa 2003: Resultados de la evaluación (275290); Marco teórico (101122)
Pisa 2000: Resultados de la evaluación (3574). Marco teórico y “reactivos” (2594)
Marco de referencia europeo para el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación de las
lenguas. Sobre todo, el Capítulo II. Enfoque adoptado. La mayoría de los conceptos son
aplicables a nuestra área.
“Claves
del Marco
de referencia europeo para el aprendizaje, la enseñanza
y la evaluación de lenguas” es un resumen de los conceptos fundamentales del Marco…
Plan lector en Cantabria y, mejor, “Plan lector y competencia comunicativa”, que es un
PowerPoint alojado en educantabria. Mucho mejor que el documento del Plan lector, aunque sigue teniendo deficiencias en torno a algunos conceptos.
Congreso Competencias básicas y práctica educativa (Santander 2007): vídeos de las
ponencias y los dos Cuadernos de educación en PDF. Los Cuadernos también están en el
enlace del Ciefp:
1. La naturaleza de las competencias básicas y sus aplicaciones pedagógicas, a cargo de
Ángel Pérez (resumen e interpretación de DeSeCo, fundamentalmente).2. Las competencias básicas y el currículo: orientaciones generales.
“Textos y contextos”, Santander. Síntesis de las ponencias del Congreso 2006, Está
colgado en el portal del Ciefp de Torrelavega.
Diccionario ELE . Se explican y se relacionan los conceptos asociados a la competencia
comunicativa y a las ciencias del lenguaje. Información muy clara y sencilla.
“Ciencias del lenguaje, competencia comunicativa y enseñanza de la lengua” (Carlos
Lomas, Andrés Osoro y Amparo Tusón). Estupendo artículo (y largo) sobre la
fundamentación del enfoque comunicativo desde las ciencias del lenguaje y no sólo desde
COMPETENCIAS EN EL ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA: APLICACIONES PRÁCTICAS,
CIEFP DE SANTANDER 2008criterios pedagógicos. También se editó en libro (Paidós) y ya tiene unos añitos (1993). El
artículo está disponible en varias publicaciones on line.
“Hacia la caracterización textual: una propuesta”, comunicación de Santiago U.
Sánchez Jiménez (Universidad Autónoma de Madrid). Sobre ciencias del lenguaje, competencias y tipología textual (son 23 páginas densas –advierto, pero muy interesantes).
“Paradigmas contemporáneos en el diseño de programas de enseñanza de lenguas”, de
Michael P. Breen. Artículo en la revista Signos (alojada ahora en Quaderns digitals), muy
extenso y muy interesante, en dos partes: la primera está en el número 19 y la segunda en el
número 20. Ojo a otros artículos de este número 20.
“De la competencia pragmáticodiscursiva a la competencia intercultural” , de Cristóbal
González (Instituto Cervantes de Munich). Cuadros muy claritos de las distintas
concepciones de competencia comunicativa.
Los PowerPoint de Felipe Zayas: competencias en general, competencia comunicativa,
educación literaria, comprensión y expresión, clasificaciones textuales etc…. Son muy ...
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