Bibliografia De Programas Sinteticos
Páginas: 2 (499 palabras)
Publicado: 24 de mayo de 2012
BIBLIOGRAFIAS NO ENCONTRADAS EN FFYL
Parra, C. y Saiz, I. (comps.) (1997). “Didáctica de matemáticas. Aportes y reflexiones”, Piados Educador, Bs. As.
Vergnaud, Y. (1993). “El niño, lasmatemáticas y la realidad. Problemas de la enseñanza de la matemática.”, Trillas, México.
Villella, J. (1996). “Sugerencias para la clase de matemática”, Aique, Bs. As.
Broitman, C. (1999):Las operaciones en el primer ciclo. Aportes para el trabajo en el aula. Ediciones Novedades Educativas. Bs. As
La cultura del trabajo en las organizaciones (ISBN: 8432130419 ). BAÑARES PARERA,Leticia. Librería: Librería Salambó (Madrid, a ., Spain
Comunicación y relaciones públicas · Bernays, E. (1955): The Engineering of Consent · Bonilla, C. (1994):
PÉREZ LÓPEZ, J.A. 1991: Teoríade la acción humana en las organizaciones. Empresa y Humanismo. Pamplona.
La dinámica de grupo aplicada al trabajo social. Barcelona: Obelisco, 1990
La educación fuera de la escuela:ámbitos no formales y educación socialTrilla Bernet, Jaume Ariel.
Cómo innovar en los centros educativos: estudio de casos, Autores: Torre, Saturnino de la, Editorial: Editorial Escuela Española, SAMadrid
Planificación y desarrollo de proyectos sociales y educativos. Alvarez García, I. (2006). México: Limusa
Gestion De Proyectos Educativos En La Sociedad De La Informacion deMaldonado-maldonado.
El asesoramiento en educación. Málaga: Aljibe. Santana Bonilla, P. y Santana Vega, L. (1998)
TERSSAC, GILBERT DE (1995), La autonomía en el trabajo, Ministerio de Trabajo eInmigración Secretaría General Técnica. Centro de Publicaciones
Hartley, J. F. y Stephenson, G. M. (1994): Relaciones Laborales. Im. Psicología de la influencia y del control en el trabajo, MadridEn MONEREO, C (comp.) Las estrategias de aprendizaje: procesos, contenidos e interacción, Barcelona: Doménech Edicions, 1993.
Beltrán, J. Procesos, estrategias y técnicas de aprendizaje....
Parra, C. y Saiz, I. (comps.) (1997). “Didáctica de matemáticas. Aportes y reflexiones”, Piados Educador, Bs. As.
Vergnaud, Y. (1993). “El niño, lasmatemáticas y la realidad. Problemas de la enseñanza de la matemática.”, Trillas, México.
Villella, J. (1996). “Sugerencias para la clase de matemática”, Aique, Bs. As.
Broitman, C. (1999):Las operaciones en el primer ciclo. Aportes para el trabajo en el aula. Ediciones Novedades Educativas. Bs. As
La cultura del trabajo en las organizaciones (ISBN: 8432130419 ). BAÑARES PARERA,Leticia. Librería: Librería Salambó (Madrid, a ., Spain
Comunicación y relaciones públicas · Bernays, E. (1955): The Engineering of Consent · Bonilla, C. (1994):
PÉREZ LÓPEZ, J.A. 1991: Teoríade la acción humana en las organizaciones. Empresa y Humanismo. Pamplona.
La dinámica de grupo aplicada al trabajo social. Barcelona: Obelisco, 1990
La educación fuera de la escuela:ámbitos no formales y educación socialTrilla Bernet, Jaume Ariel.
Cómo innovar en los centros educativos: estudio de casos, Autores: Torre, Saturnino de la, Editorial: Editorial Escuela Española, SAMadrid
Planificación y desarrollo de proyectos sociales y educativos. Alvarez García, I. (2006). México: Limusa
Gestion De Proyectos Educativos En La Sociedad De La Informacion deMaldonado-maldonado.
El asesoramiento en educación. Málaga: Aljibe. Santana Bonilla, P. y Santana Vega, L. (1998)
TERSSAC, GILBERT DE (1995), La autonomía en el trabajo, Ministerio de Trabajo eInmigración Secretaría General Técnica. Centro de Publicaciones
Hartley, J. F. y Stephenson, G. M. (1994): Relaciones Laborales. Im. Psicología de la influencia y del control en el trabajo, MadridEn MONEREO, C (comp.) Las estrategias de aprendizaje: procesos, contenidos e interacción, Barcelona: Doménech Edicions, 1993.
Beltrán, J. Procesos, estrategias y técnicas de aprendizaje....
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.