Bibliografia: Gesell, A. –Diagnostico del desarrollo- Gesell, A. –El niño de 1 a 5 años

Primer Año De Vida
El desarrollo de la conducata vincula el incesante entretejerse de patrones y de componentes de patrones. El organismo esta continuamente haciendo cosas nuevas, pero este aprende a hcerlo de una manera conocida, reincorporando en un nivel superior lo que antes habia recibido en otro inferior. La estructura de la mente se va configurando mediante una especie de punto cruzadoen espiral. Este proceso de reincorporacion es el crecimiento mental. El infante es un anticipo de su yo ulterior.
Puesto q la velocidad inicial de maduracion es relativamente tan grande, es natural q el primer año de vida correspondan cinco niveles de maduracion.
A. Cuatro Semanas
Es necesario este tiempo para que pueda realizar un ajuste fisiologico activo con el medio posnatal.
Crece tanrapido en todos los campos de la conducata, que de un dia a otro ya aparecen variaciones y fluctuaciones.
Las caracteristicas del infante de cuatro semanas de vida no son caoticas o amorfas; de lo contrario, encajan perfectamente en una serie genetica.
Caracteristicas motrices
A las cuatro semanas el bebe yase sobre la espalda, por lo comun con la cabeza vuelta hacia un lado preferido.Momentaneamente la coloca en su posicion media. Casi invariablemente extendido el brazo del lado hacia el cual ha girado la cabeza. El otro brazo lo flexiona, dejando descansar la mano cerca de la region cefalo-toracica. Esta combinacion de cabeza desviada, un brazo extendido y el otro flexionado es lo que se llama actitud de reflejo-tonico-cervical.

Conducata adaptativa
Los musculos mas activos yeficientes a las cuatro semanas son los de la boca y los de los ojos.
Al bebe de cuatro semanas le complace permanecer con la vista inmovil durante largos ratos. Su campo visual se halla delimitado por la actitud postural de R. T. C.
La aprehension ocular precede a la prension manual. Por lo general ambas manos se encuentran cerradas (aun estando los ojos abiertos). Sin embargo, la formacion depatrones de prension ya esta muy adelantada, pues si tocamos la mano del niño aumenta la actividad del brazo y la mano se cierra o se abre.
El niño de cuatro seamanas presta gran atencion a los sonidos.
Sus vocalizaciones son pobres y faltas de expresion; pero mira y produce ruidos guturales, precursores del balbuceo.
Conducta personal-social
A las cuatro semanas el niño fija su vistatransitoriamente en el rostro que se inclina dentro de su campo visual.
B. Dieciseis Semanas
Caracteristicas motrices
El r. t. c.empieza a perder su preponderancia. La cabeza, más móvil,ocupa con más frecuencia el plano medio.
Los seis pares de músculos fototrópicos de los ojos han progresado enormemente en las ultimas doce semanas.
Las piernas y los pies se encuentran en situación muy subsidiaria, yaexisten anticipos de sus futuros deberes.
La musculatura del tronco se halla en vías de organización. Le gusta mirar adaptativamente a su alrededor. Digamos de paso que este es un buen ejemplo de cómo un solo rasgo de la conducta (control de la cabeza) puede tener una doble significacion: motriz y adaptativa.
Conducta adaptativa
El r.t.c., ahora en vias de desaparición. A las 16 semanas elniño mira atentamente su sonajero.
Las manos estaran listas gracias a la incesante formación de patrones de las redes naturales para asir el sonajero ante el estimulo visual.
Su capacidad perceptual ha progresado prodigiosamente. Si se le tiene en la falda, lanza ojeadas periodicas a un cubo situado delante de él, sobre la mesa; puede distinguir, una bolita de 8 mm de diametro. No solo dedicamiradas de preferencia a su propia madre, si no tambien a la mano protectora del adulto.
Lenguaje
El bebé de 16 semanas barbulla, cloquea, runrunea, hace gorgoritos y ríe. Estos son los productos fundamentales del aparato oral y respiratorio que permitiran el habla articulada.
El bebé no se halla completamente engolfado en sus primitivas vocalizaciones. Al oir un ruido familiar, gira la cabeza....