Bibliografia y referencias

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NAYARIT
TRONCO BÁSICO UNIVERSITARIO
Unidad Académica de Turismo

CICLO ESCOLAR: 2006 – 2007

UNIDAD DE APRENDIZAJE:
GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN

Unidad I
Alfabetización Bibliotecaria

Correos: ar.mandor@hotmail.com

SITIO WEB
http://groups.msn.com/GITUR06/

9 Horas

UNIDAD I
Alfabetización bibliotecaria

Objetivo
Resultados
Concepto deAlfabetización bibliotecaria

1. La biblioteca
1. Objetivos
2. Funcionamiento
3. Servicios
4. Sistemas de Clasificación bibliotecaria
2. Los catálogos de las bibliotecas
1. importancia y usos
3. Catálogos colectivos
4. Directorios de catálogos
5. Bibliotecas virtuales y digitales
6. Archivosy centros de documentación

Alfabetización Bibliotecaria

OBJETIVO:

Acercar la biblioteca al estudiante a través del conocimiento de sus servicios y prestaciones.

RESULTADOS:

• Localizar cualquier tipo de documentos en las bibliotecas.

• Conocer la utilidad de los diferentes campos de búsqueda de un catálogo.

• Saber cómo localizar el catálogo de una biblioteca en lared
• Habilidad para trabajar en distintas interfaces de búsqueda de catálogos automatizados.

• Comprender la utilidad de las bibliotecas para la búsqueda de información.

• Identificar que servicio de información se adecua a sus objetivos de investigación.

I. ALFABETIZACIÓN BIBLIOTECARIA

La alfabetización bibliotecaria consiste en desarrollar competencias en el usode las bibliotecas, es decir el aprendizaje de las destrezas básicas en la búsqueda de información. Es la habilidad para tomar decisiones inteligentes acerca de la mejor manera de responder a una pregunta articulada, de realizar una búsqueda organizada de manera más o menos eficaz para dar respuesta. El usuario que posee esta habilidad puede seguir un camino o estrategia de búsqueda sistemáticospara localizar un texto y evaluar la relevancia de la información.

Existen varios niveles o etapas de alfabetización bibliotecaria:

• Alfabetización pre-bibliotecaria (analfabeto bibliotecario): el individuo no puede encontrar un libro en el estante sin ayuda.
• Alfabetización semi-bibliotecaria: el individuo encuentra las obras en el catálogo y no en el estante, y encuentra artículosen guías de lectura sencillas.
• Usuario competente: el individuo puede seguir una estrategia de búsqueda sistemática para localizar y evaluar la información más relevante sobre un tema determinado.
• Usuario experto: conoce los mecanismos de comunicación y publicación, es capaz de generalizar y de modificar su estrategia de búsqueda para responder a una variedad de necesidades deinformación.

El propósito de este módulo es desarrollar usuarios expertos en el uso de las bibliotecas para gestionar información.

1. LA BIBLIOTECA

La voz biblioteca (del griego βιβλιοθήκη biblion = libro y thekes = caja). Literalmente sería "caja de libros", o para guardar libros. Por extensión se sustituye "caja" por edificio, departamento, o habitación. También se da el nombre debiblioteca a la colección o conjunto de dichos libros o al mueble que los contiene. Existen también las bibliotecas ambulantes cuyos libros pueden circular en vehículos apropiados para prestarlos a los lectores en distintos lugares.
El diccionario de la Lengua Española, en su edición 2005 de Espasa-Calpe, define la biblioteca como “El local donde se tiene un considerable número de libros ordenados parasu consulta o lectura”.

Las funciones de una biblioteca se pueden concentrar en tres palabras: adquisición, conservación y acceso. Durante siglos, esto significó recolectar libros, resguardarlos y ponerlos al alcance de los lectores. Ahora, bajo el concepto digital y con las nuevas tecnologías, estas tres tareas permanecen vigentes pero sus alcances se expanden y los métodos para satisfacerlas...