bibliografia

INTRODUCCION

Los trastornos generalizados del desarrollo es una denominación para referirse al síndrome del autismo infantil, este trastorno ocurre en niños pequeños (en los primeros 30 meses de vida), este síndrome afecta el desarrollo del crecimiento de un niño y sus relaciones sociales de conducta comunicación y psicológica estas son las características del TGD.
La medicina tuvo quepadecer responsabilidades severas por sus conocimientos limitados .En la actualidad hay más recursos para abordar el problema al que todavía no se encuentra solución aunque la medicina logro algunos avances importantes para el tratamiento del autismo en las personas.


































Objetivos:

. Desarrollar detalladamente el síndrome de autismopara informar claramente cada paso de este problema que afecta a los niños ya sea su origen o causas.

.Lograr entender el diagnostico de este trastorno, haciendo divulgación de los síntomas característicos del síndrome.

.Informar de las leyes y necesidades de las personas autistas.

.Explicar para llegar a mejorar la habilidad de la sociedad en la comprensión de lo que significa una personacon autismo.





















¿Qué es el autismo?
• El autismo no es una enfermedad, sino más bien un desorden del desarrollo de las funciones del cerebro. Las personas con autismo clásico muestran tres tipos de síntomas: interacción social limitada, problemas con la comunicación verbal y no verbal y con la imaginación, y actividades e intereses limitados o pocousuales. Los síntomas de autismo usualmente aparecen durante los primeros tres años de la niñez y continúan a través de toda la vida. Aunque no hay cura, el cuidado apropiado puede promover un desarrollo relativamente normal y reducir los comportamientos no deseables. Las personas con autismo tienen un largo de vida normal.


Se estima que el autismo afecta de dos a diez personas por cada 10,000habitantes, dependiendo del criterio de diagnóstico usado. La mayoría de los estimados que incluyen a personas con desórdenes similares son de dos a tres veces más altos. El autismo ataca a los varones cuatro veces más a menudo que a las hembras, y ha sido encontrado a través de todo el mundo en personas de todas las razas y nivéles sociales.
El autismo varía grandemente en severidad. Los casosmás severos son caracterizados por comportamiento extremadamente repetitivo, no usual, auto dañino y agresivo. Este comportamiento puede persistir por mucho tiempo y puede ser muy difícil de cambiar, siendo un reto enorme para aquellos que deben convivir, tratar y educar a estos individuos. Las formas más leves de autismo se asemejan a un desorden de personalidad percibido como asociado a unadificultad en el aprendizaje. (1)
Se define como un trastorno complejo neurológico caracterizado por la alteración en la interacción social recíproca, el deterioro en la comunicación, y la presencia de patrones repetitivos y estereotipados de comportamiento, intereses y actividades. La aparición de los síntomas suele ser antes de la edad de 3 años. La gravedad del deterioro de los dominios dados,así como el patrón de deterioro varía de persona a persona, por eso los diagnósticos se refieren a un "espectro" de la discapacidad.
Deterioro en el rango de la interacción social de la dificultad para iniciar y mantener la de comunicación van de ninguna forma útil de comunicación para las habilidades del lenguaje muy avanzado, pero poca capacidad para usar el lenguaje de una manera interacción,deterioro de la capacidad para reconocer y experimentar las emociones, y dificultad para procesar y valorar los pensamientos y sentimientos de los demás. Déficit social. Comportamientos repetitivos y estereotipados son conductas perseverantes como los rituales complejos, la extrema dificultad de adaptación al cambio y la transición, y los movimientos inusuales como aletear con las manos o de...