Bibliografia

Páginas: 2 (310 palabras) Publicado: 17 de febrero de 2013
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• Brophy, Jere (2000), La enseñanza, México, SEP(Biblioteca para la actualización del maestro. Serie Cuadernos).
• Fierro, Cecilia (1996), “¿Quiénes viven en el campo?”, “¿Qué espera de la escuela la gente del campo?” y “Qué pensamos los maestrosde nuestro trabajo en la escuela rural”, en Ser maestro rural ¿una labor imposible?, México, SEP (Libros del rincón), pp. 23-29, 31-43 y 45-57.
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• Rogoff, Barbara (1993), “El desarrollo cognitivo a través de la interacción con los adultos y los iguales”, en Aprendices delpensamiento. El desarrollo cognitivo en el contexto social, Barcelona, Paidós (Cognición y desarrollo humano, 27), pp. 177-266.
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• SEP (1992), En el jardín de niños unitario, México.• Standing, E. M. (1996), “La clase de niños pequeños Montessori”, en La revolución Montessori en la educación, México, Siglo XXI, pp. 53-97.
• Thornton, Stephanie (1998), La resolución infantil...
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