BIBLIOGRAFIA

BIBLIOGRAFIA

http://henrycastroproyectoreforestacion.blogspot.com/p/blog-page.html
http://www.scielo.org.pe/pdf/psico/v30n2/a06v30n2http://www.websatafi.com/joomla/attachments/125_REDES%20SOCIALES%20PUBLICAR.pdf
http://search.proquest.com.bibliobd.udca.edu.co:2048/docview/1319487268/fulltext/205261574E2E416BPQ/3?accountid=47900
Redes sociales y jóvenes. Uso de Facebook en la juventudcolombiana yespañola/Social Networks and Young People. Comparative Study of Facebook between Colombia and Spain
Redes sociales, identidad y adolescencia: nuevos retos educativos para la familia/SocialNetworks, Identity and Adolescent: New Educational Challenges for the Family
Resumen: Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) generan profundos cambios en nuestra sociedad. Como estainfluencia es especialmente notable en los adolescentes, se hace imprescindible describir posibles desadaptaciones para evaluar el impacto en el desarrollo psicosocial, concretamente en el proceso desocialización y adquisición de la identidad personal. Así mismo no cabe duda de la importancia de implicar en la prevención a los agentes socializadores- en tanto que personas significativas- porque estádemostrada su influencia en los usos que hace el adolescente de las TIC, especialmente de Internet, móvil y videojuegos. Se proporcionan orientaciones preventivas. Se concluye haciendo hincapié en lanecesidad de definir criterios diagnósticos sobre el comportamiento adictivo y promoción de hábitos saludables, especialmente en la adolescencia.
Celorrio Ibáñez, R. y Ruiz Ruiz, M. (2008): 'Influenciade los medios tecnológicos en el rendimiento académico', Revista de Ciencias de la Educación (Madrid), (215): 303-320.
LA INTERRELACIÓN ENTRE LAS REDES SOCIALES ESPECÍFICAS DE LA COMUNICACIÓNCIENTÍFICA Y LAS REDES SOCIALES DE USO GENERAL
Actitudes, percpeciones y uso de internet y las redes sociales entre los adolescentes de la comunidad gallega
Creación adolescente y mundo contemporáneo
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