bibliogrfaias

 

PRESENTACION




En el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Trujillo”; en el Módulo de Investigación Tecnológica, se nos ha dispuesto realizar el siguiente trabajo de investigación intitulado “Investigación Científica”.

En el presente trabajo de investigación se da a conocer la definición, clasificación, características e importancia de la investigacióncientífica; los cuales son estudiados en la unidad de Fundamentos de Investigación.

Esperamos que este trabajo de investigación contribuya como fuente de información.
 

¿QUE ES INVESTIGAR?

 TÉCNICA DE PENSAR
 INDAGAR
 RECOLECTAR
 PREGUNTAR
 CONJETURAR
 PROCESAR
 PROCURAR
 GESTIONAR
 PLANIFICAR
 CONTROLAR
 EVALUAR

“...es ver la realidad con ojos diferentes, reflexionarsobre ella y tratar de transformarla”


¿Quién investiga?
Ser investigador es una actitud ante la vida, no algo que se aprende de memoria en la escuela. Es producto, en parte, de una formación basada en una "pedagogía de la pregunta", y no en una "pedagogía de la respuesta", donde se haga hincapié en la relevancia de las interrogantes que se formule el PROFESIONAL día a día, obviamentebuscando contestarlas. Pero, si no existen dudas, si no hay preguntas por hacer, ¿Qué respuestas se pueden buscar?

Razones para el uso de la investigación
 Permiten el acceso a métodos y técnicas básicas de investigación.
 Resolver problemas.
 Reflexionar, teorizar y probar estrategias.
 Mayor efectividad en su ejercicio profesional.
 Favorece procesos complejos de pensamientos.
 
Ventajasde la investigación
 Reconocimiento del valor formativo de la práctica profesional.
 Modifica el papel o función del profesional.
 Acompaña, evalúa y potencia las experiencias innovadoras.
 Cualifica los aprendizajes con la búsqueda de alternativas.
 Permite la comprensión de resultados de investigaciones y evaluaciones.
 Permite hacer estudios empíricos cualitativos y cuantitativosRequisitos para investigar con eficacia
1. QUERER INVESTIGAR:
 Motivación
 Interés
 Actitud científica
2. SABER INVESTIGAR:
 Experiencia profesional.
 Actualización en el área.
 Manejo adecuado de la metodología del trabajo intelectual y de la investigación.
3. TENER CON QUE INVESTIGAR:
 Recursos logísticos.
 Recursos económicos.
 Tiempo.

Factores que impiden el usode los resultados de la investigación
 Tópicos de investigación y preguntas que no son relevantes para la decisión sobre políticas.
 Resultados que no reflejan los valores de los legisladores clave.
 Tiempo inapropiado.
 Investigación conducida por un grupo con poca credibilidad.
 Métodos con poca credibilidad.
 Las conclusiones negativas
 Los resultados que no pueden generalizarsepara una situación local particular
 Las implicaciones de las políticas no son específicas
 Los resultados se presentan en términos demasiado técnicos
 Los resultados no se comunican a todos los usuarios potenciales utilizando todos los posibles canales.

INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

D
eriva etimológicamente de los términos latinos in (en , hacia) y vestigium (huella, pista), siendo susignificación original “hacia la pista” o “seguir la pista”, buscar o averiguar siguiendo algún rastro.

Es el estudio sistemático, controlado, empírico, reflexivo y crítico de proposiciones hipotéticas sobre las supuestas relaciones que existen entre fenómenos naturales. Permite descubrir nuevos hechos o datos, relaciones o leyes, en cualquier campo del conocimiento humano. Es la actividad que serealiza para hacer ciencia.


• Según Karl Raimund Popper, “La investigación no comienza con una observación sino con una hipótesis, y esta puede proceder de cualquier naturaleza (verosímil, fantasiosa, etc…), puesto que será la experiencia con su actitud falsacionista quien corrobore o falsee dicha hipótesis…”.
• En la óptica de Mario Bunge, “No toda la investigación científica procura el...