Biblioteca Aulica

La biblioteca áulica
Fundamentación:
La biblioteca proporciona información e ideas que son fundamentales para desenvolverse con éxito en nuestra sociedad, basada en la información y elconocimiento.
Proporciona a los alumnos competencias para el aprendizaje a lo largo de toda su vida y contribuye a desarrollar su imaginación, permitiéndoles que se conduzcan en la vida como ciudadanosresponsables.
La UNESCO dice…” la biblioteca…es un recurso educativo al servicio del currículo y el P.E.I y se concibe como un espacio dinámico de recursos…que cumple un papel primordial en el proceso deenseñanza-aprendizaje”.

Propósitos:
Formar usuarios autónomos de la biblioteca, que a la vez se relacionen con el uso de la biblioteca áulica y escolar, la trasciendan y extiendan al uso de cualquierbiblioteca.
Acciones:
Para un funcionamiento eficaz:
* Incluiremos todo tipo de material de lectura (libros, enciclopedias, atlas, revistas, folletos, diccionarios, diarios, etc.).
* Una vezque los mismos estén en la escuela, clasificarlos teniendo en cuenta diversos criterios, como tema, autor, tipo de letra en el que están escritos, finalidad de su lectura (recreativa, informativa,etc.).
* Llevaremos un inventario del material o títulos disponibles.
* Estableceremos un día de la semana para realizar los préstamos de los libros que los niños quieran o necesiten llevarse asu casa.
* Llevaremos un registro de los préstamos que refleje la fecha, el título del libro y el nombre del niño que retira el material.
* Nombraremos un “bibliotecario semanal” que controlela devolución en tiempo y forma del material prestado.
* Determinaremos días y horarios en los que loa alumnos puedan realizar lectura libre del material de la biblioteca.
Actividades sugeridas:* Enviar a los padres una nota solicitando su colaboración para reunir el material.
* Clasificación y registro del material: los niños pueden sugerir criterios de clasificación, como por...