Biblioteca de aula

INDICE
Indice……………………………………………………………………1
Introducción……………………………………………………………2
La Biblioteca del aula…………………………………………………………………3
Funciones de la biblioteca del aula…………………………………………………...3
¿Cómo organizar la biblioteca del aula?......................................................................3

¿Cómoformarla?...........................................................................................................3

¿Con quién consultar?...................................................................................................4

Principales Componentes de la Biblioteca de Aula………………….........................4

¿Cómo clasificar el material?........................................................................................5
¿Cómo registrar loslibros?...........................................................................................5
¿Para qué se utiliza el cuaderno de préstamos?..........................................................6

¿Qué Ventajas Tienen las Bibliotecas de Aula?.......................................................6

Condiciones para que las Bibliotecas de aula sean efectivas……………………….7
Diferencias de laBiblioteca de Aula y Biblioteca Escolar………………………….7
Cómo deben mantenerse e incrementarse las Bibliotecas de Aula?.........................8
Conclusión……………………………………………………………………………..9

Referencias……………………………………………………………………………10

INTRODUCCION

Por medio de este trabajo se dará a conocer que es una biblioteca de aula, cuales son las funciones que desarrollan la biblioteca de aula y una orientación decómo debe ser creada y cuáles son los materiales adecuados para su elaboración.
La Biblioteca del aula es el espacio en el que los niños experimentan ese cruce de caminos del que deberán salir con esfuerzo e imaginación. Es allí donde podrán reconocer la complejidad del mundo que les rodea, descubrir sus propios gustos, investigar aquello que les interesa, acceder a conocimientos nuevos, elegirlibremente sus lecturas favoritas y soñar con mundos imaginarios

Manejo de la Biblioteca de Aula

La Biblioteca del aula: constituye un lugar favorable al estudio, a la investigación, al descubrimiento, a la autoformación y a la lectura. Es un lugar de aprendizaje, de encuentro y comunicación, integrada en el proceso pedagógico para favorecer la autonomía y responsabilidad del alumno. Elprincipal objetivo de la biblioteca del aula es que los niños se habitúen al uso de las bibliotecas con finalidades recreativas, informativas y de educación permanente.
Funciones de la biblioteca del aula
* Organizar los recursos de tal modo que sean fácilmente accesibles y utilizables.
* Hacer posible su uso cuando se necesiten, mediante un sistema de información centralizado.
*Establecer canales de difusión de la información.
* Impulsar actividades que fomenten la lectura como medio de entretenimiento y de información.
* Actuar como enlace con otras fuentes y servicios de información externos.
¿Cómo organizar la biblioteca del aula?
Si uno de nuestros deseos es que los alumnos logren autonomía para leer diferentes materiales y se sientan estimulados para lainvestigación, es necesario que los libros estén en el aula y al alcance de ellos en cualquier momento. Para cumplir con este objetivo que mejor que organizar la biblioteca del aula.

¿Cómo formarla?
Con libros donados por los propios alumnos, los padres, los docentes, diversas instituciones. Se podrá realizar una publicidad con un mensaje llamativo y pegarlo en diferentes negocios del barriosolicitando donaciones. Se incrementará continuamente con la incorporación de materiales impresos (recortes de revistas, suplementos de ciencia, de arte, de diferentes diarios.

¿Con quién consultar?
Organizar una serie de preguntas para realizar a la bibliotecaria de la escuela respecto a su experiencia en la organización y funcionamiento de la biblioteca escolar.

Principales Componentes de...