biblioteca escolar
Páginas: 6 (1395 palabras)
Publicado: 24 de septiembre de 2013
Introducción:
Nuestro proyecto pretende convertir paulatinamente la biblioteca escolar en un centro de recursos para la enseñanza y el aprendizaje donde se dé respuesta a las necesidades que la sociedad de la información hace evidentes, exigiendo nuevas competencias al alumnado ya no solo para sobrevivir como seres sociales, sino también para avanzar en su formación académica, profesional ypersonal. Se hacen necesarios importantes cambios en la cultura de trabajo de las aulas y en la organización de los recursos de los centros, en especial, la biblioteca escolar.
De acuerdo a lo expresado anteriormente es importante para todas las instituciones educativas contar con una biblioteca escolar, donde se pueda fomentar el habito a la lectura y a la investigación, desarrollando en elalumno habilidades de autoaprendizaje.
La finalidad de este proyecto es diseñar una biblioteca escolar solventando así la necesidad que presenta nuestra IE Nº 113 “Daniel Alomia Robles” de un espacio que le permita a la población estudiantil gozar de todos lo beneficios que brinda una biblioteca.
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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
• DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
La biblioteca dela IE Nº 113 “Daniel Alomia Robles está situada en la primera planta de nuestro colegio. La biblioteca dispone de dos pequeñas salas comunicadas entre sí destinadas al depósito de libros en la cual no encontramos espacios para una adecuada lectura, ni elaboración de trabajos respectivamente.
Después de hacer una observación se llega a determinar los siguientes problemas:
La situación de lasbiblioteca escolar es deficiente en muchos aspectos, debido a que no se cuenta con la infraestructura adecuada para una biblioteca escolar.
• El área destinada a la biblioteca escolar no es muy amplia, haciendo que esta no cuente con la ventilación necesaria que debe existir en una biblioteca.
• La ambientación no es la adecuada ya que no contamos con el mobiliario ni los equipos de trabajo.
•No contamos también con señalizaciones de seguridad en caso de desastres naturales(sismos, terremotos,etc)
• No contamos con los códigos de los libros computarizados ni internet inalámbrico.
2
PLANIFICACIÓN
PASOS PARA PONER EN MARCHA LA BIBLIOTECA ESCOLAR
1. Conocer qué biblioteca tenemos y saber qué biblioteca queremos
Análisis de la situación de partida (recursoshumanos disponibles, características de la colección,equipamiento, uso, etc.).
Participación de la comunidad estudiantil,donde estudiantes, padres, maestros, ayudan a el mejoramiento de la biblioteca.
• Los maestros de la escuela pueden cumplir el papel de relacionistas públicos ya que pueden comunicarse y presentar nuestro plan de trabajo con autoridades administrativas como: representantes de laugel o de la municipalidad,etc.Ellos también tienen la oportunidad de ser capacitados con el fin de poder utilizar los servicios bibliotecarios pero, a su vez pueden ser parte importante en el momento de promocionar los servicios que se presentan.
• Los alumnos de la institucion nos ayudaran con la entrega de libros que esten en buen estado, ya sean de diferentes areas o costos.
• Informaremosa los padres de familia sobre el proyecto para adquirir su colaboración,ya sea con mano de obra, ayuda economica o mobiliario.
• Colocaremos afiches, carteles y promoción variada, para conseguir el apoyo de la comunidad que cubre los alrededores del colegio o de toda persona que interesada en nuestro proyecto.
2. Distribuir espacios, ubicar equipamiento
• Elaborar un plano de labiblioteca con las distribuciones de áreas, zonas,
secciones.
• En caso de adquisición de mobiliario, asesorarse previamente y no aprovechar mobiliario inadecuado.
• Coherencia al colocar las estanterías en el espacio, creando y separando
zonas: de lectura, de consulta y estudio, telemática, rincón infantil, zona juvenil, etc.
3. Señalizar espacios, áreas y secciones
• Proporcionalidad entre...
Nuestro proyecto pretende convertir paulatinamente la biblioteca escolar en un centro de recursos para la enseñanza y el aprendizaje donde se dé respuesta a las necesidades que la sociedad de la información hace evidentes, exigiendo nuevas competencias al alumnado ya no solo para sobrevivir como seres sociales, sino también para avanzar en su formación académica, profesional ypersonal. Se hacen necesarios importantes cambios en la cultura de trabajo de las aulas y en la organización de los recursos de los centros, en especial, la biblioteca escolar.
De acuerdo a lo expresado anteriormente es importante para todas las instituciones educativas contar con una biblioteca escolar, donde se pueda fomentar el habito a la lectura y a la investigación, desarrollando en elalumno habilidades de autoaprendizaje.
La finalidad de este proyecto es diseñar una biblioteca escolar solventando así la necesidad que presenta nuestra IE Nº 113 “Daniel Alomia Robles” de un espacio que le permita a la población estudiantil gozar de todos lo beneficios que brinda una biblioteca.
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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
• DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
La biblioteca dela IE Nº 113 “Daniel Alomia Robles está situada en la primera planta de nuestro colegio. La biblioteca dispone de dos pequeñas salas comunicadas entre sí destinadas al depósito de libros en la cual no encontramos espacios para una adecuada lectura, ni elaboración de trabajos respectivamente.
Después de hacer una observación se llega a determinar los siguientes problemas:
La situación de lasbiblioteca escolar es deficiente en muchos aspectos, debido a que no se cuenta con la infraestructura adecuada para una biblioteca escolar.
• El área destinada a la biblioteca escolar no es muy amplia, haciendo que esta no cuente con la ventilación necesaria que debe existir en una biblioteca.
• La ambientación no es la adecuada ya que no contamos con el mobiliario ni los equipos de trabajo.
•No contamos también con señalizaciones de seguridad en caso de desastres naturales(sismos, terremotos,etc)
• No contamos con los códigos de los libros computarizados ni internet inalámbrico.
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PLANIFICACIÓN
PASOS PARA PONER EN MARCHA LA BIBLIOTECA ESCOLAR
1. Conocer qué biblioteca tenemos y saber qué biblioteca queremos
Análisis de la situación de partida (recursoshumanos disponibles, características de la colección,equipamiento, uso, etc.).
Participación de la comunidad estudiantil,donde estudiantes, padres, maestros, ayudan a el mejoramiento de la biblioteca.
• Los maestros de la escuela pueden cumplir el papel de relacionistas públicos ya que pueden comunicarse y presentar nuestro plan de trabajo con autoridades administrativas como: representantes de laugel o de la municipalidad,etc.Ellos también tienen la oportunidad de ser capacitados con el fin de poder utilizar los servicios bibliotecarios pero, a su vez pueden ser parte importante en el momento de promocionar los servicios que se presentan.
• Los alumnos de la institucion nos ayudaran con la entrega de libros que esten en buen estado, ya sean de diferentes areas o costos.
• Informaremosa los padres de familia sobre el proyecto para adquirir su colaboración,ya sea con mano de obra, ayuda economica o mobiliario.
• Colocaremos afiches, carteles y promoción variada, para conseguir el apoyo de la comunidad que cubre los alrededores del colegio o de toda persona que interesada en nuestro proyecto.
2. Distribuir espacios, ubicar equipamiento
• Elaborar un plano de labiblioteca con las distribuciones de áreas, zonas,
secciones.
• En caso de adquisición de mobiliario, asesorarse previamente y no aprovechar mobiliario inadecuado.
• Coherencia al colocar las estanterías en el espacio, creando y separando
zonas: de lectura, de consulta y estudio, telemática, rincón infantil, zona juvenil, etc.
3. Señalizar espacios, áreas y secciones
• Proporcionalidad entre...
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