BIBLIOTECA INFANTIL














INTRODUCCIÓN

ÍNDICE
DEDICATORIA
INTRODUCCIÓN
ÍNDICE
I. MARCO TEÓRICO
I.1 DEFINICIÓN DE LA BIBLIOTECA
I.2 HISTORIA DE LA BIBLIOTECA
I.2.1 ANTIGÜEDAD
I.2.2 ACTUALIDAD
I.3 CONCEPTO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR
I.4 MISIÓN DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR
I.5 INCORPORACIÒN DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR EN EL
SISTEMA EDUCATIVO PERUANO
II. LA BIBLIOTECA EN EL NIVELINICIAL
2.1. IMPORTANCIA DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR INFANTIL
2.2. OBJETIVO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR
2.3. FUNCIÓN DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR EN EL
NIVEL INICIAL
2.4. CARACTERÍSTICAS DE LA BIBLIOTECA EN EL
NIVEL INICIAL
2.4.1. El espacio destinado a la biblioteca de aula/
fase preescolar (3 a 5 ò 6 años)
III. UTILIZACIÓN DE LA BIBLIOTECA EN EL NIVEL INICIAL
3.1. PLAN DE UTILIZACIÓN DELA BIBLIOTECA ESCOLAR
EN EL NIVEL INICIAL
3.2. TRES SON LOS GRANDES CAMPOS QUE OCUPAN
LA TAREA DEL BIBLIOTECARIO:
3.1.1. Atención al usuario
3.1.2. Extensión bibliotecaria
3.1.3. Procesamiento técnico del material
3.3. REGLAS PARA EL SECTOR BIBLIOTECA
3.4. ORGANIZANDO LA BIBLIOTECA DEL AULA
3.4.1. ¿Qué aprenden los niños cuando organizan la biblioteca?
3.4.2. Secuenciadidáctica para organizar la biblioteca del aula
3.5. RECURSOS/MATERIALES QUE SE NECESITAN
3.5.1. Libro de lectura
3.5.1.1. Lecturas para desarrollar la imaginación y
la fantasía en los niños
Beneficios de leer cuentos a los niños
Aspectos que se desarrollan en el niño
3.5.2. Títeres
IV. ESTRATEGIAS PARA DINAMIZAR LA BIBLIOTECA ESCOLAR
CONCLUSIONESBIBLIOGRAFÍA
ANEXO
ACTIVIDADES












I. MARCO TEÓRICO

I.1. DEFINICIÓN DE LA BIBLIOTECA
El término biblioteca, que proviene del griego theke – caja y biblion – libro-, sería el lugar donde se guardan o custodian los libros. En el lenguaje cotidiano se ha entendido por biblioteca tanto al armario, mueble o estantería donde se guardan, el local o edificio,la institución o entidad de lectura pública, y la colección de obras análogas o semejantes entre sí que forman parte de una serie determinada. La norma UNE define el término biblioteca en dos sentidos:
- Cualquier colección organizada de libros y publicaciones en serie, impresos, u otros tipos de documentos gráficos o audiovisuales, disponibles para préstamo o consulta.
- Organismo, o parte deél, cuya principal función consiste en constituir bibliotecas, mantenerlas, actualizarlas y facilitar el uso de los documentos que precisen los usuarios, para satisfacer sus necesidades de información, de investigación, educativas o de esparcimiento, contando para ello con un personal especializado.
Actualmente, una biblioteca es un servicio que tiene como fin resolver problemas de informaciónde sus usuarios, utilizando colecciones de documentales y recursos electrónicos.
1.2. HISTORIA DE LA BIBLIOTECA
1.2.1. Antigüedad
Uno de los primeros precedentes de este tipo de bibliotecas lo encontramos en París hacia 1924, con la creación de "L’heure joyeuse". Hemos de tener en cuenta el contexto en el que esta se inscribe, en los albores del siglo XX se remarca el interés en la bibliotecapública abierta a todos, con colecciones enciclopédicas en libre acceso. En este sentido se viene considerando "L’heure joyeuse" como la primera biblioteca pública, cuyo éxito va a despertar el interés de pedagogos, editores y de la propia administración. Sin embargo a pesar de este precedente habrá que esperar a los años sesenta para que se inicie el proceso de secciones o de bibliotecasinfantiles. La razón hay que buscarla en que supone una concepción tan innovadora que era necesaria una evolución de las mentalidades para poder asimilarla; además por otra parte amenazaba la vocación de la escuela como único lugar en el que se podía aprender, se proponía corregir la igualdad de oportunidades de la sociedad, el acceso de todos los niños cualquiera que fuese su origen social a la...