biblioteca

Proyecto; “ La biblioteca de sala amarilla”

Docente a cargo: Griselda Cacheda

Duración; 1 mes aproximadamente

Fundamentación:

El paulatino acercamiento del niño a los libros le brindaráno solamente un cabal conocimiento del mundo nuevo que lo rodea, a través de situaciones reales, personajes cotidianos, lugares habitados por él y su familia, sino también le permitirá gozar de lafantasía ampliando su universo creativo.
Por diversos factores algunas familias han dejado de estimular a sus hijos con la lectura o narración de cuentos, muy pocas veces se piensa en un libro cuandohay que elegir un regalo. A su vez son pocos lo hogares que tienen como hábito la lectura de libros por lo que los niños tienen escasos contacto con ellos.
Con la creación de una biblioteca ambulanteabriremos una puerta para que todos los niños conozcan la magia de los libros para despertar su interés por el conocimiento del universo lingüístico y el dominio de las palabras.

Propósitos:Seleccionar para leer y narrar textos literarios de calidad para que los niños disfruten convirtiéndose gradualmente en lectores competentes, sensibles y críticos.
Propiciar la exploración y el trabajode producción de textos.
Diseñar situaciones de enseñanza que aproximen a los niños al lenguaje teatral para enriquecer sus posibilidades expresivas imaginativas y creativas.


Contenidos:Prácticas sociales de la lectura y escritura:

-Leer , escuchar leer y comentar diversidad de textos:
*Comentar con los pares y maestros lo que se ha escuchado leer, intercambiando opiniones.*Intercambiar con los docentes y compañeros la información hallada en los textos.
*Elegir un texto teniendo en cuenta el propósito del lector ( informarse, seguir instrucciones, disfrutar del mundoimaginario, etc)
*Hacer preguntas sobre lo que se escucho leer
*Anticipar el contenido del texto que se va a leer o se está leyendo y verificar esas anticipaciones atendiendo al soporte material del texto,...