Bibliotecas Populares En La Argentin Adaptaci N

Las Bibliotecas Populares en la Argentina. Recuperado de www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=14434

Adaptación a la Carrera de Bibliotecología-Primer año



Autora: Yanina Carpentieri Coordinación: María Ernestina AlonsoResponsable disciplinar: María Ernestina Alonso Área disciplinar: Administración Temática: Las organizaciones de la sociedad civil: las Bibliotecas Populares Nivel:terciario. Secuencia didáctica elaborada por Educ.ar
Propósitos generales
Promover el trabajo en red y colaborativo, la discusión y el intercambio entre pares, la realización en conjunto de la propuesta, la autonomía de los alumnos y el rol del docente como orientador y facilitador del trabajo.
Estimular la búsqueda y selección crítica de información proveniente de diferentes soportes, la evaluación yvalidación, el procesamiento, la jerarquización, la crítica y la interpretación.
Introducción
Las bibliotecas populares son entidades comunitarias que ofrecen, en el nivel local, un espacio y servicios para la consulta, la lectura, la expresión y el desarrollo de actividades culturales.
En cada comunidad, la biblioteca popular es una institución muy valorada, porque además de ofrecer lasfunciones básicas de una biblioteca, es un ámbito para la preservación y la promoción de la cultura local. Al mismo tiempo, cada biblioteca es un lugar de encuentro, que garantiza y facilita el ejercicio del derecho a la información de los ciudadanos.
Objetivos específicos de la secuencia didáctica
Que los alumnos:
Conozcan las funciones y los objetivos de las bibliotecas populares.
Conozcan la historiade las bibliotecas populares en la Argentina y la legislación nacional que las protege.
Reflexionen sobre la importancia de las bibliotecas populares en relación con los derechos civiles y políticos de los ciudadanos.

Fase 1: Presentación del problema
Actividad 1
1) Lean un fragmento del artículo “Las bibliotecas populares en Argentina: una forma concreta de voluntariado hacia la promocióneducativa y cultural", escrito por Luis Kosachek –bibliotecario de Aristóbulo del Valle, Misiones–, publicado en la Revista TK, que pertenece a la Asociación Navarra de Bibliotecarios, España.
2) Durante la lectura, tomen notas y registren los datos para responder estas preguntas:
a) ¿Qué son las bibliotecas populares?
b) ¿Cómo se sostienen económicamente?
c) ¿Cuál es su finalidad?
d) ¿Cuáles son susobjetivos?
e) ¿Cómo son definidas por la Comisión Nacional Protectora de Bibliotecas Populares?
f) ¿Quién promueve y cómo surgen las bibliotecas populares en la Argentina?
Fase 2: Presentación y búsqueda de nueva información y presentación de nuevos conceptos
Actividad 2
1) La Comisión Nacional Protectora de Bibliotecas Populares (CONABIP) es el organismo estatal dependiente de la Secretaría deCultura de la Presidencia de la Nación que desde 1870 apoya y fomenta el desarrollo de bibliotecas populares en todo el territorio de la República Argentina.
Lean la Ley 419, impulsada por Domingo Faustino Sarmiento y sancionada el 23 de septiembre de 1870, que creó la Comisión.
2) Con un compañero analicen el contenido de la ley y luego conversen sobre estas cuestiones:
¿Por qué es importanteque, en la Argentina, el Estado Nacional haya sancionado, a fines del siglo XIX, una ley que fomente y apoye a las Bibliotecas Populares?
¿Por qué es importante que las Bibliotecas Populares sean “auxiliadas por el Tesoro nacional” y que reciban anualmente libros provistos por la Comisión?
Registren los intercambios de opiniones y puntos de vista con la herramienta Cmap Tools, según como deseenvisualizar las ideas compartidas.
Actividad 3
1) Miren el video “Homenaje a los Amigos de las Bibliotecas Populares”, que dura 4:15 minutos. La distinción “Amigos de las Bibliotecas Populares” es un homenaje a las personalidades que expresan pasión por la cultura, solidaridad, honestidad y compromiso social, y son elegidas por las Bibliotecas Populares de todo el país.
2) Mientras miran el video...