Bibliotecologia

Páginas: 4 (831 palabras) Publicado: 17 de febrero de 2014
En un párrafo,  presenta tu PERFIL personal – laboral,  diciéndonos básicamente: 
¿Quién eres? ¿Qué haces? ¿e-mail reportado en la inscripción? ¿Ciudad Dónde resides  y tu número de contacto encelular y/o SKYPE?  
¿Desde dónde te conectarás  a Internet para estudiar y con qué frecuencia? ¿Dispones  de conectividad con banda ancha? ¿Principal afición?
 2. De la presentación multimedial, CADAMAÑANA,  con los tres videos que te contextualizan en el Ambiente Virtual de Aprendizaje -AVA-… responde:
 a)      Por qué el QUINDÍO es un destino que despierta tus sentidos??...  y  ese mensajecontextual, qué te aporta o sugiere para tu condición de NOVEL  estudiante en AVA??…  Cita y comenta una frase del video que te haya sensibilizado o impactado…
 b)      Qué  fue lo que MAS y MENOS teimpactó del video institucional de tu UNIQUINDIO en la 4ª diapositiva? 
 c)   De la presentación CADA MAÑANA,  en diapositivas No. 5 y 6, ¿Qué conclusiones y/o inquietudes te surgen del presente ofuturo ROL en AVA, dada la analogía de  León o Gacela, en el devenir del AQUÍ Y AHORA??
 d)  En el video relacionado en la diapositiva No. 7, CADA MAÑANA,  A qué hace referencia el llamado a TU PERCEPCION??? 
   3.   Enuncia  por lo menos TRES de Tus FORTALEZAS para afrontar este espacio académico en AVA. O sea, en qué crees  que eres MUY BUENO para estudiar?.
 
4. Enuncia  por lo menos TRES desus TEMORES para afrontar este espacio académico en AVA. O sea, en qué crees  que te sientes DEBIL para estudiar?.
 5. ¿Cuáles son tus expectativas, inquietudes, observaciones, y/o preguntas que  hansurgido desde TU primer contacto con el programa, docente y plataforma?... Formula la(s)  pregunta(s) u observación  que aun no encuentra respuesta, o que te genera incertidumbre para tu futuroinmediato…

1) Hola compañeros, Soy Diana Carolina Mejía, de Cali, trabajo en la Escuela Militar Marco Fidel Suarez FAC, soy asistente administrativa de Biblioteca, me encanta leer, escuchas música,...
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