biblioterapia

Ensayo para biblioterapia.

1. Resumen del 1er. Preliminar
2. Segundo Preliminar de aproximación a un Trabajo Biblioterapéutico
3. Tercer Preliminar Biblioterapéutico

• Contiene 3 preliminares, con notas y referencias bibliográficas, más algunos ejemplos de la práctica ensayada.

Resumen del 1er. Preliminar:
1) Se expone la necesidad de este razonamiento teórico.
2) LaBiblioterapia, útil para activar fuerzas favorables a la salud.
3) Se busca una manera de superar los dilemas, en la poética y la fraternidad .
4) Se cuestiona la “naturalización” de ordenamientos falseadores.
5) Un redimensionamiento personal evidencia la falta de sentido axiológico dada por las sobredeterminaciones.
6) La Persona no queda sin normas porque se puede construir una “moral provisoria”.7)En el sentido de lo Constante para una libertad propia y asertiva (Sponte).
8) La angustia y el sufrimiento, con una aceptación resiliente y meditativa, se pueden superar; para el afloramiento de recursos hacia el crecimiento.
9) Con la selección de una obra literaria, se boceta una concretización biblioterapéutica.
Los Preliminares 2 y 3 son: de discusión y replanteo; y del método alintervenir..
Palabras Clave: biblioterapia – lectoterapia – “literapia” – activación – diálogo – actitudes – imaginación – meditación – valores – desmitificación – inteligencia – rituales – arbitrariedad – “metagramática” – connotación – ideologías – retórica – poética – eclecticismo – disciplina – ficciones – creencias.
Esta obra es de libre disponibilidad, con la mención del autor; bajo lostérminos de
GNU Free Documentation License.

Una advertencia aclaratoria previa; es la de tener en cuenta, ante la desactualización relativa de las referencias , que estas tentativas se realizan en tiempos de emergencia particulares, con restricciones socioeconómicas, queconllevan deprivaciones humanas, culturales y personales, que no son del caso mencionarlas aquí. Por ello, los fundamentos autorales de conocimiento, son los que pude disponer a mi alcance, para estos esbozos necesarios (1). No obstante, en pasos sucesivos a este momento de transcripción de borradores, iré actualizando, con fundamentos generales y trabajos específicos valorables; que sólo he podidoentrever algunos de esos materiales. Pero que habrán de informar mi proyecto; en correlación con que se mantenga el rumbo y la forma iniciales de este cruce, entre literatura y atención terapéutica(2); que está en mi voluntad(3).
Esta comunicación presenta la intención de lograr encuentros individuales o grupales, para la activación de fuerzas emocionales e intelectuales, favorables para lasalud, dentro de un diálogo hacia la razón. Al seleccionar co-participadamente, a la lectura de corte creativo, sostenemos cómo esas obras pueden avivar el espíritu con gentileza (DESCARTES). La “conversación” con los autores, colocaría a la persona entrevistada, en diálogo estudiado con los mejores pensamientos; para que, con la ayuda de este sistema, podamos formar un mejor “juicio”.
Este mejorpensamiento tendría que ser activo y descubridor, desde los entrevistados. Apuntamos a pensar, no a racionalizar con maneras prejuiciosas; para que, con moderación de acciones, podamos desarmar los deseos inauténticos, y se revelen nuevos contactos posibles con la realidad, (FROMM, p.234). No se considerará este pensar solamente en sus contenidos,(su faz lógica); sino que consideraremos también alas conexiones psicológicas de los elementos intervinientes, (su faz comunicativo-emocional).
De esta doble mirada en lo comunicativo, como también en sus contenidos, saldrá el calibrador; para que la elección de los materiales pueda apuntar hacia obras de imaginación creadora, cuyo lazo con la entrevista también cuenta con una meta doble: a)cambios asertivos en la ‘fenomenología actitudinal’;...